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| 內容簡介： |
青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。为了贯彻落实加强青少年法治教育的要求，司法部、全国普法办组织专家、学者及一线从事法治教育的教师编写了《中小学法治教育读本》。
本读本以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，教育引导中小学生深刻认识我国社会主义法治的本质特征，在学习中坚定法治自信，树立法治意识，培养法治思维，养成用法习惯，提高用法能力，维护合法权益。小学一年级至初中三年级分为上下册，高中一年级至三年级各一册，共21册，充分考虑了不同年龄段青少年的认知和学习规律，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，以贴近青少年实际、提高教育效果为目的，构建起系统完整的中小学法治教育体系。小学阶段的读本着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。初中阶段的读本使学生初步了解个人成长和参与社会生活的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念。高中阶段的读本使学生较全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识，强化守法意识，增强法治观念，牢固树立有权利就有义务的观念。导向正确、内容丰富、注重启发、知识准确，图文并茂、结构清晰、由浅入深、可读性强，是一套针对中小学普法的权威统编读本。
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| 目錄：
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目 录
第一课 我们的基本权利
第一节 重视身心健康 1
第二节 从小爱劳动 9
第三节 我们的社会保障 13
第二课 我们的人格权
第一节 不能冒名顶替 16
第二节 珍惜名声和荣誉 19
第三节 照相馆的风波 23
第四节 我有一个小秘密 27
第三课 我们的知识产权
第一节 我的作品我做主 31
第二节 我是小小发明家 36
第三节 保护商誉靠商标 40
参考答案 46
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| 內容試閱：
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前 言
习近平总书记强调，“要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养，使法治成为社会共识和基本准则”。中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》提出：“加强青少年法治教育。全面落实《青少年法治教育大纲》，教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。充实完善法治教育教材相关内容，增加法治知识在中考、高考中的内容占比。”《全国人民代表大会常务委员会关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》提出：“大力加强青少年法治教育，全面落实《青少年法治教育大纲》，推动法治教育进课堂，教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。”
青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。为了贯彻落实加强青少年法治教育的要求，司法部、全国普法办组织专家、学者及一线从事法治教育的教师编写了《中小学法治教育读本》。
本读本以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，教育引导中小学生深刻认识我国社会主义法治的本质特征，在学习中坚定法治自信，树立法治意识，培养法治思维，养成用法习惯，提高用法能力，维护合法权益。小学一年级至初中三年级分为上下册，高中一年级至三年级各一册，共21册，充分考虑了不同年龄段青少年的认知和学习规律，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，以贴近青少年实际、提高教育效果为目的，构建起系统完整的中小学法治教育体系。小学阶段的读本着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。初中阶段的读本使学生初步了解个人成长和参与社会生活的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念。高中阶段的读本使学生较全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识，强化守法意识，增强法治观念，牢固树立有权利就有义务的观念。导向正确、内容丰富、注重启发、知识准确，图文并茂、结构清晰、由浅入深、可读性强，是一套针对中小学普法的权威统编读本。
中共中央宣传部宣教局、全国人大常委会法制工作委员会行政法室、中国法学会法治研究所、清华大学法学院、中国政法大学法学院等单位的专家对本读本进行了认真、细致、专业审核，提出宝贵意见，在此一并感谢。
由于编者水平有限，不足之处，还请广大读者批评指正！
编者2023年10月
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