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關於作者： 王旭燕，教育学博士，杭州师范大学经亨颐教育学院副教授，中国创新创业教育研究院特聘研究员，硕士生导师。杭州市哲学社会科学优秀青年人才，中国高教学会院校研究分会理事。研究领域：比较高等教育、教育政策与理论、创新创业教育研究和质性研究方法等。主持有国家后期资助项目1项，浙江省哲学社会科学规划课题1项，浙江省软科学研究计划项目1项，浙江省教育科学规划项目1项。在SSCI、国内一级和CSSCI期刊发文十余篇。 目錄： 绪论 第一节 研究缘起 第二节 研究综述 第三节 核心概念界定 第一章 研究设计 第一节 理论基础 第二节 研究方法 第三节 研究思路 第二章 美国研究型大学创业生态系统产生的现实背景 第一节 知识经济的兴起与冲击 第二节 美国大学的转型 本章小结 第三章 美国研究型大学创业生态系统的内涵、特征与影响 第一节 大学创业生态系统的定义与解释模型 第二节 美国研究型大学创业生态系统特征 第三节 美国研究型大学创业生态系统的影响 本章小结 第四章 美国研究型大学创业生态系统的结构要素 第一节 多元的利益相关者 第二节 多中心——衍生创业组织群 第三节 专业化创业课程 第四节 多样化的课外创业活动 第五节 丰富的资本资源 本章小结 第五章 美国研究型大学创业生态系统的环境要素 第一节 政府创业政策支持 第二节 区域创业生态的增长 第三节 良好的创业文化 本章小结 第六章 美国研究型大学创业生态系统的运行机制 第一节 资源整合机制 第二节 主体联动机制 第三节 协同创业机制 本章小结 第七章 案例研究：加利福尼亚大学洛杉矶分校创业生态系统 第一节 UCLA创业生态系统结构要素 第二节 UCLA创业生态系统环境要素 第三节 UCLA创业生态系统运作机制 本章小结 附录I UCLA创业教育课程一览表 附录II UCLA创业活动表 参考文献 大学名称中文对照表 中外人名对照表 后记

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