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| 編輯推薦： |
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《北京大学人才培养研究：选拔、课程与评价》是北京大学教育研究中心组织的“北大研究”相关课题的论文结集，所收论文围绕北大创新人才的培养实践，从选拔培养机制、课程建设、效果评价等多个视角，比较全面、系统地介绍了北京大学创新人才选拔与培养的制度创新、经验总结及发展方向。北京大学教育研究中心前身是2010年创立的北京大学教育发展研究中心，2015年7月更名为现名。该中心是北京大学的“院校研究”机构，其主要职责包括：围绕北大改革和发展开展调查研究；为北大师生开展有关北大改革的课题搭建平台，提供资源和学术支持；整理、编辑、发布相关研究成果，为北大教育教学和管理实践提供决策参考。中心2012年设立“北大研究”课题，旨在鼓励和支持师生立足北大、研究北大、服务北大。截至2025年，“北大研究”课题共立项240余项，研究主题涉及创新人才选拔与培养、课程建设、效果评价和校园信息化、校史研究等方向，为北大改革和发展提供了重要的研究支持。
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| 內容簡介： |
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《北京大学人才培养研究：选拔、课程与评价》是北京大学教育研究中心组织的“北大研究”相关课题的论文结集，所收论文围绕北大创新人才的培养实践，从选拔培养机制、课程建设、效果评价等多个视角，比较全面、系统地介绍了北京大学创新人才选拔与培养的制度创新、经验总结及发展方向。北京大学教育研究中心前身是2010年创立的北京大学教育发展研究中心，2015年7月更名为现名。该中心是北京大学的“院校研究”机构，其主要职责包括：围绕北大改革和发展开展调查研究；为北大师生开展有关北大改革的课题搭建平台，提供资源和学术支持；整理、编辑、发布相关研究成果，为北大教育教学和管理实践提供决策参考。中心2012年设立“北大研究”课题，旨在鼓励和支持师生立足北大、研究北大、服务北大。截至2025年，“北大研究”课题共立项240余项，研究主题涉及创新人才选拔与培养、课程建设、效果评价和校园信息化、校史研究等方向，为北大改革和发展提供了重要的研究支持。
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| 關於作者： |
阎凤桥：北京大学教育学院教授；北京大学教育研究中心前主任。主要研究领域为高等教育组织与制度、民办教育、学术职业。
朱红：北京大学教育经济研究所研究员，教育学院副教授；北京大学教育研究中心副主任。主要研究领域为青少年发展、生涯教育、家庭教育。
马莉萍：北京大学教育经济研究所研究员，教育学院长聘副教授；北京大学教育经济研究所副所长，北京大学教育研究中心副主任。主要研究领域为教育经济、教育政策、院校研究。
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| 目錄：
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目 录
第一部分 本科生教育
1. 新高考背景下不同阶层入学机会变化及学校生涯教育的补偿效应探究
2. 如何定位“学有余力”？——关于双学位招生和培养的实证研究
3. 北京大学创新创业教育现状分析与创新创业人才培养体系初探
4. 考试如何激发创新？
第二部分 课程建设与评价
1. 从台前到“慕”后——高校慕课建设现状的质性研究
2. “小班课教学”对大学生创新能力的影响机制
3. 专业必修课弹性与创造性成长空间——以国内外5所高校计算机相关专业为例
4. 一流本科教育课程评估的哲学审思
5. 基于元评估视角的高校课程评价研究
第三部分 研究生教育
1. 推荐免试研究生“保内”还是“保外”？——基于院士学缘异质性分析的视角
2. 研究生培养机制改革的制度成效分析
3. 研究生奖助体制改革的实践与探索——基于教育成本分担与教育资源分配的双重视角
4. 本硕专业转换行为对北京大学硕士研究生专业发展影响的比较研究
5. 北京大学科研模式下博士研究生的角色定位探讨
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