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內容簡介： 城乡规划专业除了培养建成环境的规划设计能力之外，更要重视通过社会调查来发现问题、分析问题并进行理论思考、观点归纳的能力培养。这种能力，首先需要教师在城市社会学、地理学、经济学等理论课教学基础上，引导学生对现实城乡发展、建设中的各种问题进行关注，并将理论方法与可能的调研选题关联起来，既不能过于宏观宽泛，也不能陷入微观细节。其次，社会调研作业一般是3-5名学生组成小组开展，讨论和形成调研计划以及合理有效的合作分工也非常考验学生以及指导教师，而这种合作能力以及其中的领导力、包容力也恰是作为未来规划从业人员所必需的一种素质。最后，调研本身的数据收集、论据整理、论点归纳以及报告写作的文本结构、逻辑关系、结论表述等，也是一种城市研究与城市规划设计综合并重，且更具理性的城乡规划专业能力的体现。

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