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內容簡介： 本教材紧紧围绕立德树人的根本任务，将思想政治内容和职业素养内容贯穿教材始终，旨在培养仁心仁术的医学人才。本教材从社会健康服务的角度入手，以实践案例的形式，根据课程“感知医疗-笃信医疗-践行医疗”的三阶段设计教材知识点，配套慕课视频及拓展研究知识等数字素材，增强学生解决实际问题的综合能力和服务社会的意识。本教材体现“以学生为中心”的教育理念，每章节设计学习目标、思考题目，促使学生主动建构知识点，提升批判性思维能力。本教材把医学与人文社科类专业知识进行交叉融合，实现素质教育与专业教育的有机结合，增加学生一二课堂的知识深度和广度，激发学生创新思维，引导学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为从医的神圣职责，进而培养一名“有温度”的人民健康守护者。 關於作者： 从事临床和教学管理工作二十余年，在医学院校及其附属医院历任科教部长、分管教学副院长、教务处长等。担任附属医院教学院长期间，架构“医教协同”双赢机制。新修订2020版临床医学专业人才培养方案，牵头开展临床医学专业平行设置。成功申报获批临床医学国家级一流专业。实施床边医学教学并取得较好成效。担任学校教务处长期间，组织全校优质申报省级教学成果奖，开展课程思政等教育教学改革，获得省级“最美中医药”教学研究中心。发表SCI论文5篇，国家核心期刊论文10篇，其他学术论文20余篇。近年主持并参与溃疡性结肠炎机制研究的课题5项，其中国家自然科学基金项目及省自然科学基金项目各1项，浙江省中医药科技计划项目2项，浙江省医药卫生科技计划项目1项。发表SCI论文5篇，国家核心期刊论文10篇，其他学术论文20余篇。

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