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內容簡介： 随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为当今社会的重要特征之一，对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体，其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切要求，而且是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发，深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略，进而对高校教师数字素养在课堂教学、学生学习、课程设计、科研创新、社会服务、教育管理等方面展开深入研究，以期为高校教师数字素养的提升提供理论支持与实践指导。本书可作为高校教师数字素养学习参考书。 目錄： 第1章高校教师数字素养概述 1.1高校教师数字素养的概念界定 1.2数字素养对高校教师教学效果的影响 1.3当前高校教师数字素养现状分析 1.4高校教师数字素养的影响 第2章高校教师数字素养培训模式与策略 2.1高校教师数字素养培训需求分析 2.2基于需求的数字素养培训课程设计 2.2基于需求的数字素养培训课程设计 第3章高校教师数字素养与课堂教学 3.1数字素养与课堂教学设计 3.2教学工具与资源在数字化课堂中的应用 3.3个性化教学与数字素养的结合 3.4数字素养对教师课堂教学效果的影响分析 第4章高校教师数字素养与学生学习 4.1高校教师数字素养对学生学习的影响机制 ……

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