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內容簡介： 本书主要从全面质量管理的视角探讨了高校教学管理的问题与对策。首先，对全面质量管理进行了概述，包括其概念、基础工作以及在高校教学管理中的应用。接着，对高校教学管理进行了概述，包括其原则、目标以及原理方法。随后，从全面质量管理的视角解读了高校教学管理工作，包括其可行性、核心理念以及基础途径。在此基础上，对当前高校教学管理工作的发展现状进行了调查，包括教师管理、学生管理和课程管理等方面。然后构建了全面质量管理视角下高校教学管理工作的评价体系，包括评价指标的选取和拟定原则以及评价指标体系的建构。接着，剖析了全面质量管理视角下高校教学管理工作中存在的问题及成因。最后，探讨了全面质量管理下的高校教学管理的对策，包括计划阶段、执行阶段、考核阶段和评价阶段等方面的措施，并提出了全面质量管理下的高校教学管理的保障措施，包括资源保障、人员保障和体系保障等方面。 關於作者： 丁昭，河北省石家庄市人，毕业于河北大学，硕士研究生学历，教育学原理专业。现为河北大学在读博士生，研究方向为高等教育管理、高等教育教学。主持河北省研究生创新资助项目一项，主持并完成河北省高等教育教学改革研究项目一项，参与编写著作一部，发表论文十余篇。

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