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內容簡介： 教材体现了国家意志，是落实国家事权的重要载体，是践行“培根铸魂、启智增慧”的关键工具。《大中小学教材的一体化建设和管理研究》围绕“为党育人，为国育才”这一教育根本旨归，以“立德树人”为理念，以“构建高质量教材体系、中国式教材管理体系”为目标，尊重教材建设和管理的规律，按照一体化的方式创新大中小学教材建设体系与管理体制机制研究路径，从理论阐释、历史镜鉴、现实观照、国际互鉴等多元视角，尝试构建*立与贯通相结合的课程标准体系和立体化、开放性、高质量的教材体系；构建多方协同、规范有效、富有动能的教材管理体系，以推动大中小学教材治理体系和治理能力现代化。 目錄： 目录第一章 大中小学教材一体化建设和管理的时代命题 001第一节 大中小学教材一体化建设和管理的时代背景 002第二节 大中小学教材一体化建设和管理的时代价值 008第三节 大中小学教材一体化建设和管理的时代特征 011第二章 大中小学教材一体化建设和管理的理论阐释 017第一节 大中小学教材一体化建设和管理的哲学理论 018第二节 大中小学教材一体化建设和管理的现代科学理论 031第三节 大中小学教材一体化建设和管理的教材学理论 049第三章 大中小学教材一体化建设和管理的历史镜鉴 075第一节 大中小学教材建设的历史回顾与经验 076第二节 大中小学教材管理的历史回顾与经验 092第三节 大中小学教材一体化建设与管理的历史趋向 124第四章 大中小学教材一体化建设和管理的现实考察 129第一节 调查设计与方法 130第二节 大中小学教材建设的基本状况与问题 132第三节 大中小学教材管理的基本状况与问题 150第五章 大中小学教材一体化建设和管理的国际视野 163第一节 集权型国家大中小学教材一体化建设和管理研究 164第二节 分权型国家大中小学教材一体化建设和管理研究 193第六章 构建高质量的大中小学一体化教材体系 221第一节 构建*立与贯通相结合的大中小学课程标准体系 222第二节 构建现代化的大中小学一体化教材体系 232第七章 构建现代化的大中小学教材治理体系 245第一节 明确教材治理的政治方向与价值导向 246第二节 构建上下贯通与多方联动的教材体制 248第三节 完善多方位与全流程的教材管理制度 252第四节 创新大中小学教材的治理机制 260第五节 创新教材治理体系的保障措施 266第八章 大中小学教材一体化建设的专题研究 271第一节 大中小学思想政治理论课教材一体化建设专题研究 272第二节 革命文化资源一体化进教材专题研究——以《红色文化》为例 282参考文献 307

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