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內容簡介： 全书共分为六章，从中国音乐学院的实际出发，深入研究如何善用“大思政课”，在“寓教于乐”“寓教于美”的“音乐思政课”教学过程中达成思政理论的入脑入心，予以价值引导、精神引领、审美启迪和境界提升，推动学校思想政治理论课的改革创新，实现立德树人的教育教学目标。在当前国家大力推进教育高质量发展，倡导善用“大思政课”、增强思政课教学的思想性、针对性、生动性、实效性和亲和力的背景下，具有重要的理论和实践价值，有利于贯彻落实习近平总书记关于教育和美育工作的重要讲话精神，培养德艺双馨文艺工作者，可以为学校其他老师开展“课程思政”提供学术资料，可为思政课大中小学一体化建设作出贡献，为艺术院校思政课建设提供案例支撑和评价工具，具有重大意义。 關於作者： 李先灵：法学博士，中国音乐学院思政部副教授，2023年6月起担任人民教育出版社义务教育阶段音乐、舞蹈、戏剧教材编者。十八大以来，李先灵副教授发表教研论文《讲好”大思政课”上的北京冬奥会故事》《关于高校思想政治理论课教学突出“问题意识”的思考》《国家安全视域下的网络治理策略刍议》等论文二十多篇，被人民网、光明网等转载。2015年根据博士论文出版30万字独著《布哈林社会主义建设思想研究》。荣获第十一届、第十三届北京高校思想政治理论课本科教学基本功比赛优秀奖和三等奖、北京高校思想政治理论课研究生教学基本功比赛的二等奖。论文《《从<木兰诗篇>感悟中华文明的五大突出特性》荣获第十四届全国艺术院校思想政治理论课教学研讨会论文二等奖。 目錄： 第一章 打造彰显“国音之美”的“音乐思政课”精品 第一节 理论依据 第二节 现实依据 第二章 传承弘扬延安鲁艺精神 第一节 延安鲁艺 第二节 延安鲁艺精神融入思政课教学的探索 第三章 研究安波艺术贡献的思政教研成果 第一节 安波的艺术贡献 第二节 安波音乐作品融入思政课教学的探索 第四章 研究马可艺术贡献的思政教研成果 第一节 马可的艺术贡献 第二节 马可音乐作品融入思政课教学的探索 第五章 研究关鹤童艺术贡献的思政教研成果 第一节 关鹤童与延安“五人团” 第二节 关鹤童音乐作品融入思政课教学的探索 第六章 研究李凌艺术贡献的思政教研成果 第一节 李凌与中国音乐学院 第二节 李凌文献融入思政课教学的探索 第七章 结语 参考文献 后记

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