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內容簡介： 本书为再版图书，根据最新课程标准修改而成。本书内容包括课程的多元理解、课程的基础、课程研究的历史与趋势、课程理论的主要流派、综合实践活动课程、课程实施取向与模式等。本书从学生需求出发安排教材结构的编写理念，进一步突出情境性，增强操作性，强化对话交流的特色，增加了图片、图表等直观性较强的表现方式，配有辅教光盘，并正在探索建设学科教学网站。本书可作为小学教育专业本专科教科书，也可作小学教师继续教育教材使用，此外，对课程与教学问题感兴趣的广大读者均可阅读。 關於作者： 索桂芳：河北师范大学教育学院教育系主任、教授、硕士研究生导师，中国教育学会教学论专业委员会单位理事。目前的研究方向为课程与教学论。先后承担过全国教育科学规划课题、河北省教育厅人文社科重大课题、省教育科学规划课题、省教育厅课题以及教育厅教学改革重点课题。

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