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內容簡介： 本丛书以马克思主义方法论为指导，破除“西方中心论”的教育史叙述范式，从全球史观和文明互鉴的视角考察人类教育的发展历程。在系统展现外国教育思想、教育实践与制度历史发展过程的基础上，深刻揭示了各历史时期不同国家和地区社会政治、经济、文化、宗教与教育的社会性关联及其作用机制，集中诠释了外国思想家和教育家的教育精神和教育智慧，并以史为鉴，烛照未来，总结外国教育发展的成功经验和有关教训，展望外国教育未来发展的可能性趋势，为我国教育事业发展提供了若干有益的启示与借鉴，也为人们进一步更好地了解和研讨全人类的伟大教育事业奠定了深厚的基础。 目錄： 导言1 章5-7世纪的欧洲社会9 节民族大迁徙与西罗马帝国的衰落9 第二节教产展的社会基础13 第三节教世界的文化与学术生活24 第二章5-7世纪的欧洲教育38 节教神性教育的兴起与传播38 第二节早期教教育机构50 第三节修道院生活及教育62 第四节的教育思想与活动67 第五节奥斯丁的教育活动、教育思想及其影响91 第三章8-10世纪的西欧社会与文化111 节早期教王国的形成和封建制度的建立112 第二节教皇国的建立和教的传播1 第三节自由七艺127 ……

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