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編輯推薦： 一、选材地道，内涵丰富，体现大学科特色；二、聚焦学术语言共性，提高学生的学术英语水平；三、多元能力，专业素养，培养全面发展的高素质人才；四、输出驱动，项目导向，提高学生的学术综合能力。 內容簡介： 本教材共有十个单元，内容涉及环境、经济学、商务、全球化、心理学、社会学、数学、医学、哲学、语言学等学科。基于培养学术交流能力为目的的学术阅读、学术听力、学术口语、学术写作的内容和语言训练相互衔接。教材适合修完大学英语基础课程，达到一般要求水平的学生。 高等学校学术英语（EAP）系列教材参考《大学英语教学指南》编写，以实现《指南》中提出的大学英语教学提高目标和发展目标为要求，以延续第一版教材”用中学”的教育学理念为编写思路，采用语言学习无缝对接专业学习的创新理念，将语言学习、学术能力的培养以及初步的专业知识学习有机结合，培养学生用英语进行学业学习、学术交流和研究的能力，提升学生的学术素养，为学生顺利过渡到专业双语课程和全英语课程的学习打下坚实基础。 關於作者： 季佩英， 复旦大学外国语言文学学院教授，悉尼大学博士，教 育 部高等学校大学外语教学指导委员会委员，全国大学英语四、六级考试委员会委员，北京外国语大学中国外语教材研究中心研究员。主要研究领域为二语习得、外语教育、语用学、教材编写等。主编或参与编写多部十五、十一五、十二五国家级规划教材，在CSSCI期刊上发表多篇论文。 三次获得上海市教学成果一等奖。 范烨，复旦大学外国语言文学学院教授。2005年毕业于美国密西根州立大学，获得语言学博士学位，师从著名应用语言学家Susan Gass教授。主要研究方向为二语习得和外语教学。主持和参与多项省部级以上的社科或教改项目，在CSSCI期刊上发表多篇论文，主编或参编多本国家级规划教材，并出版学术专著2本。 吴晶，博士，复旦大学外国语言文学学院大学英语教学部副教授，研究方向是计算机辅助语言教学、词汇习得和自主学习等。完成教 育 部人文社科研究青年基金项目1项，现主持上海市哲学社会科学规划一般课题1项。出版学术专著1部，在国内外期刊发表论文10余篇，并编写大学英语教材多本。

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