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內容簡介： 本书以中国近代第一个颁布实施的学校教育制度———“癸卯学制”中的学校美术教育为主要研究对象，通过对该学制中普通教育、师范教育、实业教育三大模块中各层次学校美术教育的全面、深入研究，梳理出中国近代学校美术教育制度确立之初的基本框架和模式。运用定性研究与定量研究、横向与纵向多维度对比分析等方法，深入挖掘史实资料，以史为据，史从论入、论从史出、史论结合，全面解读“癸卯学制”与中国近代学校美术教育发展的关系，以及中国近代学校美术教育思想和模式从传统到现代的近代化转型历程。本书可作为美术教育工作者专业学习的参考书目，也可作为全国中小学美术教师培训及师范院校美术学专业本、硕阶段学生学习的参考资料。 關於作者： 刘娟娟，女，1980 年出生，2013年毕业于南京师范大学美术学专业，获文学博士学位。现任教于河南财经政法大学艺术学院，副教授。河南省文艺评论家协会会员、河南省青年艺术家协会会员、郑州市教育系统体育美育专家库成员。 主要从事美术教育、艺术史论方面的理论与实践研究。先后在《装饰》《艺术探索》等学术期刊发表论文20余篇，其中CSSCI4篇，北大核心期刊3篇；主持完成部门课题1 项、省级课题3项；主持、参与省部级、厅级科研项目10 余项。校级“文明教师”“课程思政优秀教师”，多次被评为“优秀共产党员”“先进工作者”。

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