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編輯推薦： 本书的编写针对目前学生怕写作文、老师怕教作文的痛点，打破教材编写的局限和缺陷，给广大一线语文教师提供可操作性强的写作教学设计的参考，解决单元写作教学的困境，帮助教师专业化成长，帮助语文教师提升写作教学效果，进而提高学生语文学科核心素养。 內容簡介： 《36个单元写作怎么教——初中语文单元写作教学参考》是向浩老师组织众多一线教师，结合自身的教学实践和教学经验，针对统编版初中语文七至九年级共36个单元的单元写作教学编写的教学设计参考。 本书的内容涵盖了写作元素的开发、写作支架的搭建、写作实践的推广以及写作成效的印证，逻辑清晰、案例丰富、可操作性强，可以弥补教材编写的缺陷，丰富单元写作教学的素材和思路。本书针对现时语文写作教学的痛点，抓住语文教师的需求，为广大一线语文教师提供语文写作课堂教学的有益参考。 關於作者： 向浩：深圳市名教师，深圳市龙华区教育科学研究院课程与教学部部长，深圳市龙华区玉龙学校副校长，深圳市名师工作室主持人，深圳市第三批“优秀校长、副校长”培养对象。北京师范大学访问学者，广州大学、新疆师范大学等六所高校硕士研究生兼职导师，华南师范大学兼职研究员。曾获国家级教育教学成果奖二等奖，曾先后7次荣获国家、省、市、区各级现场教学大赛第一名。先后在各级各类期刊发表文章近160篇，有7篇被人大复印资料转载。出版专著、编著有《指向教学视角的文本解读》《统编版初中语文大单元整体教学设计》《跟余映潮老师学教语文》《统编版读写共生写作日常课》等。

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