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內容簡介： 本书是《小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学》的姐妹篇， 以“小学除法”为核心概念，在对小学中除法进行梳理、反思与构想的基础上，对与除法相关的九个单元，从“单元整体设计与教学”的视角进行课堂教学实践研究，形成了以课时为单位、以单元为板块的教学实践研究成果。具体安排如下： 第一章 小数除法的理解与整体构想 第二章 “表内除法”的整体设计与教学 第三章 “有余数除法”的整体设计与教学 第四章 “分数的初步认识”的整体设计与教学 第五章 “除数是一位数除法”的整体设计与教学 第六章 “除数是两位数除法”的整体设计与教学 第七章 “分数的意义”的整体设计与教学 第八章 “比”的整体设计与教学 第九章 “小数除法”的整体设计与教学 第十章 “分数除法”的整体设计与教学 本书与《小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学》一起，对小学数学中占有重要地位的乘除法做了系统梳理，给出了教材的分析、整合的策略、教学的建议、实践的案例，对一线教师有很强的的指导意义。 關於作者： 陈芳：小学高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市优秀教师，从事一线小学数学教学与研究，多篇论文在全国中文核心期刊发表或省市评比中获奖。 何雪君：小学高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市优秀教师，从事一线小学数学教学与研究，多篇论文在全国中文核心期刊发表或省市评比中获奖。 邵汉民：正高级教师，浙江省特级教师，浙江省优秀教研员。研究成果颇丰，于全国中文核心期刊发表论文多篇，学科专题论文获得全国一等奖。

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