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內容簡介： 本书涵盖高考写作中常考的应用文、记叙文、议论文、说明文和读后续写，帮助学生全方位练习高考英语写作题型，全面提升英语写作能力。 一、纵览全书 同学们可以先浏览一遍这本书，熟悉一下高考作文是怎样命题的。这些年考试题目的设置非常灵活，传统的应用文虽然仍占据高考英语写作的半壁江山，但一些不走寻常路的题材，也会让我们眼前一亮。如 2023年全国甲卷要求写“一位中国历史人物”，这给许多基础薄弱的考生出了难题。所以对于自己不熟悉的题材，大家在通读本书的时候一定要特别留意。 二、记忆要点 到了高中阶段，大部分学生都或多或少地记过一些可套用的句子。高中阶段的英语作文的词数要求与初中阶段相比有所增加，这就要求我们需要掌握更多优质的句型。大家应该把本书中出现的自己不熟悉的表达标记出来，有目的地记忆。 三、善用语句积累 一、纵览全书 同学们可以先浏览一遍这本书，熟悉一下高考作文是怎样命题的。这些年考试题目的设置非常灵活，传统的应用文虽然仍占据高考英语写作的半壁江山，但一些不走寻常路的题材，也会让我们眼前一亮。如 2023年全国甲卷要求写“一位中国历史人物”，这给许多基础薄弱的考生出了难题。所以对于自己不熟悉的题材，大家在通读本书的时候一定要特别留意。 二、记忆要点 到了高中阶段，大部分学生都或多或少地记过一些可套用的句子。高中阶段的英语作文的词数要求与初中阶段相比有所增加，这就要求我们需要掌握更多优质的句型。大家应该把本书中出现的自己不熟悉的表达标记出来，有目的地记忆。 三、善用语句积累 因为本书是按照不同文体来分类的，而同学们也需要补充不同主题的单词，以兔文章仅有骨骼，缺乏血肉。为了满足这点要求，第七章“语句积累”中按照不同主题罗列了相关词汇与句子，供大家学习。有些贴近生活的主题的词汇，大部分同学都比较熟悉，而一些和公共话题有关的词汇是很多同学的短板。所以我们在学习时要有意识地记忆这些词汇。有了这些积累，我们才能在写作时快速从自己的知识储备库中取用恰当的词汇与句式，使表达准确又出彩。 內容試閱： 第一章 体裁分析 本书第二至五对高中作文不同体裁的基本结构，即开头、主体和结尾进行分析，旨在通过典型的例子和基本的表达方式，让同学们能够抓住写作的三个关键部分的突破方法。鉴于高中英语写作每种体裁的针对性都比较强，我们将开头、主体和结尾更紧凑地放在了一起。

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