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內容簡介： 本书以四川工程职业技术学院为例，以求实的态度和多层的视角探索新时代“三全育人”工作，分课程育人篇、科研育人篇、实践育人篇、文化育人篇、网络育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服务育人篇、资助育人篇、组织育人篇，总结提炼了学校“三全育人”工作中的理论探索和实践探索。 關於作者： 李登万，男，汉族，1963年12月生，四川盐亭人，二级教授，工学博士。荣获“四川省机械工业拔尖人才”“全国机械行业职业教育卓越贡献人物”等荣誉称号。 在《机械工程学报》等期刊发表论文35篇，出版规划教材1本，获国家教学成果一等奖2项、国家科技成果2项，国家授权发明专利6项，市科技进步奖2项，省科技进步奖1项。 目錄： 一、深化制度建设，创新文化育人机制和体系 二、营造以文化人氛围，打造产教融合文化育人环境 三、凝练核心文化理念，培育特色文化育人品牌 四、铭记办学初心，夯实大国工匠培育根基

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