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編輯推薦： 作为一名在教育岗位上工作了七十余年的教育老兵，我长期从事教育管理研究，也从事了数十年的各类教育管理实践，在中小学干过，在大学也干过。我认为，好的教育依靠好的领导和管理，好的领导和管理依靠好的校长。好校长既要是管理家，也要是教育家。这就要求我们的校长们要勤于学习，善于思考。要不断学习教育理论知识和优秀经验，还要善于反思和总结自己的实践经验并将其上升为理论，不断提升自己的专业素养。小学校长培训中心编纂的这套培训教材，就是帮助校长们不断提升自我、走向卓越，成长为校长型教育家和教育家型校长的好工具、好帮手。 ——中国教育学会名誉会长，北京师范大学资深教授 顾明远 回想23年做校长的经历，我有三点体会分享：做校长要持经达变、执两用中、清净为正。“持经达变”，无论社会怎么发展，无论有多少探索，教育人始终应该深刻思考分析，紧紧抓住教育本质的东西。“执两用中”，任何一个事物，知其两端，方知中间，实际上突出的是“执中”的概念，就是我们做事不偏不倚，不走极端，不可失中。“清净为正”，清静是天地之德，得而长守之方为正道。清静也是管理的最高境界。小学校长培训中心组织编写的系列图书，回归教育的原点，引 內容簡介： 为进一步提升中小学校长培训工作的质量，为总结北京师范大学40余年教育管理干部培训的成果与经验，北京师范大学校长培训学院、小学校长培训中心与北京师范大学出版集团深度合作，着力打造“京师”＋“K12校长”特色，编写了一套风格鲜明、具有引领性的中小学校长培训系列教材。该系列教材由“京师K12校长·名著导读系列”“京师K12校长·工作手册系列”组成。这套系列教材理论联系实际，围绕教育的热点问题，紧贴校长们的工作与生活，有经典理论著作，有基层校长经验，有专家解读，有校长体会，内容十分丰富，是引领校长们读书、学习、思考、实践的重要知识宝库。 關於作者： 余凯，北京师范大学教授，博士生导师。教育学部副部长，中小学知识管理研究中心主任，中国教育学会教育管理分会副理事长，中国教育发展战略学会教育标准化专业委员会副理事长，全国教育管理学科学术委员会秘书长。研究方向为教育与公共政策、知识管理与学校改进、教育评估。主持国家社会科学基金、留学回国人员科研启动基金、国家哲学社会科学规划重点课题等纵向课题十余项，主持来华留学英文品牌课程一门。

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