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編輯推薦： 话题讨论者均工作在高校，对我国高等教育的过去和现在都有切身的体会和思考，他们的谈话对促进高校教育教学及管理改革有很强的借鉴作用。 內容簡介： 本书主要内容包括教育之计、办学之道、育人之策、人才之路、教学之法、科研之规等6个方面，聚焦了近9年来高等教育的热点话题，荟萃了众多专家学者的观点看法以及进行精要点评。“话题圆桌” 紧紧围绕“关注现实， 与时代同步， 为高等教育立言” 这一立意，每期就一个或两个高等教育热点问题组织专家学者、管理人员等进行讨论，既讲明道理，又发表言论、解疑释惑，有锐气、接地气，终为问题的解决提供多种角度和思路。通过对这些热点问题的探讨，也从侧面反映了中国高等教育改革发展的进程，见证了高等教育前行的跨越。 關於作者： 铁铮，北京林业大学教授、博士生导师，长期从事党建思政、新闻传播、意识形态、生态文明、文化遗产、自然保护等方面的教学科研工作，有大量论著发表。 李艺英，《北京教育》（高教）主编。 目錄： 目录 教育之计 《中国高等教育质量报告》的喜与忧 我看十九大：数一数内涵发展的关键要素 我看十九大：说一说体量与质量的辩证法 大家谈：全国教育大会 贯彻全国教育大会精神——北京在行动 回顾高教40载——见证与期待 在文明的多样性和互鉴中：高等教育的角色 教育公共性和自主性之我见 高等教育现代化——中国经验 教育规划（2010—2020年）这十年 疫情之下——高等教育变革 疫情之下——心理防疫 高教代表、委员“两会”声音 “两会”代表、委员谈高教 教育评价如何成为教育发展的“方向盘” “体美”价值的“再认识” 教育如何引领“时代” 办学之道 大学之变，从校长的“两课”说起 高考英语改革，您怎么看？ 以学分转换拓宽终身学习通道 大学章程的制定与落实，我们有话要说 “规”的开始，也是“归”的起点 高校理事会《规程》之我见 学科评估“成建制引进”须克服“水土不服” 依法治校之感与思 不“破”不“利” 我们离一流有多远？ 高校管理该如何应对“吐槽”？ 学术环境“绿色发展”靠什么 如何实现大学“供给侧改革” 确立高校宣传工作的“价值观” 理性对待专业“冷热不均” 警惕伸向象牙塔的“金融黑手” 《规划》画下了什么道？ 中国国际生“稳居”首位的喜与忧 大学筹融资，愁啥？ 给大学捐赠，图啥？ 大学的“文化担当” “零门槛”=“没门槛”？ 教师职称评审，学校“咋当家”？ 我眼中的2017年高等教育“大事件” 大学的第五功能——国际交流与合作 如何打好特色学科牌？

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