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| 編輯推薦: |
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教材课文是学习语言、获取知识,了解世界,完成教学任务,实现教学目标,培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内,英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文,辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助,为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时,提高语言素养,丰富知识,进而提升核心素养,为学习者成为具有全球胜任力的人才,打下英语、知识和跨文化的扎实功底。
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| 內容簡介: |
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教材课文是学习语言、获取知识,了解世界,完成教学任务,实现教学目标,培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内,英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文,辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助,为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时,提高语言素养,丰富知识,进而提升核心素养,为学习者成为具有全球胜任力的人才,打下英语、知识和跨文化的扎实功底。
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| 關於作者: |
庄智象,上海外国语大学教授、博士生导师。曾任上海外语教育出版社有限公司董事长、社长、总编辑;现任上海时代教育出版研究中心理事长,兼任中国英汉语比较研究会副会长、中国编辑学会副会长、全国高校外语学刊研究会会长和上海市编辑学会会长等职。出版著作十余部;发表论文80余篇。承担、主持和完成省(部)级以上科研项目数项;策划、组织编写的多种系列教材获规划教材、精品教材等,并获得国家、省部级教学成果奖多项。
束定芳 上海外国语大学教授、博士生导师、上外附中校长、《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、国际认知语言学研究会(ICLA)常务理事(2015-)。出版专著十余部,包括《现代外语教学:理论、实践与方法》(1996;2008)《认知语义学》(2008)、《大学英语教学成功之路》(2010)、《中国外语战略研究》(2012)、《认知语言学研究方法》(2013)等。
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| 目錄:
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Contents
Unit 1 Education
Text 1 Immortal Words
Text 2 The Functions of Education: The Functionalist View
Text 3 Not Just Child’s Play
Text 4 Why Is the Native Language Learnt So Well
Text 5 The Memory Palace
Unit 2 Culture
Text 1 I Have Seen the Future—And It’s Goth
Text 2 The Purposes of Art
Text 3 Third Culture Kids
Text 4 Finding Balance in Food
Text 5 Hip-Hop Planet
Unit 3 Literature
Text 1 Private Lives
Text 2 Education for Life
Text 3 Shades of Dreaming
Text 4 The Perfect Peppersoup
Text 5 The Glorious Whitewasher
Unit 4 Literary Criticism
Text 1 Jane Austen and Women’s Emancipation
Text 2 Storytelling Is as Old as Mankind
Unit 5 Animals
Text 1 Harp Seals on Thin Ice After 32 Years of Warming
Text 2 Thanking the Birds
Text 3 The Nature of Intelligence
Unit 6 Society
Text 1 Can Couples Afford to Get Married Anymore?
Text 2 How to Make a Strong First Impression
Text 3 Unusual Places to Stay
Text 4 Room with a View
Text 5 Success Across Generations
Text 6 Teenagers Internet Socializing Not a Bad Thing
Unit 7 Science and Technology
Text 1 Human Adaptation to Space
Text 2 One Size Doesn’t Fit All
Text 3 The Death of Writing?
Text 4 We Are Cyborgs
Text 5 Us and Them
Text 6 Viewing Nature’s Beauty Through a New Lens
Answers for Reference
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