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內容簡介： 学前教育心理学作为教育心理学的一个分支学科，秉承了教育心理学的经典理论和基本原理，同时又吸纳了学前心理学的*研究成果，并重点突出了这些理论研究在学前教育教学实践中的运用。本书较全面地阐述了学前儿童的学习与教育的问题，详细介绍了学前教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了学前儿童学习的相关理论、主要方式与特点、儿童学习的个别差异与适宜性教学以及对儿童学习的评价。除此之外，本书结合幼儿教育改革的热点和新进展，吸纳了《3-6岁儿童学习与发展指南》、教师资格考试大纲、《幼儿园教师专业标准》的新思想，反映了当前的变革，能满足教学所需。 關於作者： 陈美荣，南昌师范学院副教授，江西省心理卫生协会副秘书长。 胡永萍，南昌师范学院教授，教育系心理教研室主任，函授教研室主任，教育部考试中心心理学命题组成员、教育部教材评审专家组成员、中国心理卫生协会会员、中国学前教育专业委员会委员、江西省心理卫生协会常务理事、江西社会心理学会理事、江西省少工委委员、江西省学前教育专家组成员

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