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內容簡介： 五大领域活动设计与指导是学前专业的方向课程，本书根据教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等*国家政策、文件编写。全书共七章，*章幼儿健康教育概述，着重介绍了健康与幼儿健康教育的概念、儿童生长发育特点和标准，以及影响幼儿健康教育的因素；第二章幼儿健康教育活动的目标和内容，较为详细地介绍了幼儿健康教育的总目标、年龄阶段目标、教育活动目标以及幼儿健康教育的内容；第三章幼儿身体保健与营养饮食教育，分别针对幼儿身体保健教育和饮食营养教育，介绍了教育活动形式和活动方法以及注意的问题；第四章幼儿心理健康教育，具体介绍幼儿心理健康教育的目的、内容、途径和方法；第五章幼儿体育，具体介绍了幼儿体育活动的目标、内容、组织原则、组织形式和方法；第六章幼儿安全教育，幼儿安全教育的内容、途径、方法以及相关制度；*后一章幼儿健康教育评价，介绍了幼儿健康教育评价的原则、内容以及实施，为教师进行课程评价提供指导。 關於作者： 苟增强，沧州师范学院教育学院院长，教授，发表学术论文32篇。主持省社科基金、省社科联、高等学校教改项目和高校人文社科项目共计7项。主编学前教育健康教育（华中师范大学出版社）、幼儿通识基础（河北大学出版社）等教材5部。 刘建伟，保定幼专教师 目錄： 章幼儿健康教育的概述 | 001 节健康教育 | 002 第二节幼儿健康教育 | 006 第二章幼儿健康教育的目标与内容 | 021 节幼儿健康教育的目标 | 022 第二节幼儿健康教育的内容 | 032 第三章幼儿身体保健教育与饮食营养教育 | 048 节幼儿身体保健教育的目的与内容 | 049 第二节幼儿身体保健教育的实施 | 055 第三节幼儿饮食营养教育的目的与内容 | 061 第四节幼儿饮食营养教育的实施 | 070 第四章幼儿心理健康教育 | 079 节幼儿心理健康教育的目的与内容 | 080 第二节幼儿心理健康的实施 | 090 第五章幼儿体育 | 106 节幼儿体育活动的目标 | 106 第二节幼儿体育活动的意义与内容 | 114 第三节幼儿体育活动的实施 | 121 第六章幼儿安全教育 | 136 节幼儿安全教育的目的与内容 | 137 第二节幼儿安全教育的实施 | 144 第七章幼儿健康教育的评价 | 161 节幼儿健康教育评价的概述 | 162 第二节幼儿健康教育评价的内容和方法 | 167 第三节幼儿健康教育评价的组织与实施 | 175 参考文献 | 180

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