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內容簡介： 本书作为新高考模式下高中教师指导高中生进行生涯规划和科目选择用书，面向高考改革后的高中各年级任课教师和管理人员，提供新高考政策指导和生涯规划意义解读，全面分析高中科目选择、大学专业选择及高中全周期生涯规划指导。本书以*生涯教育理论为指导，从实用和易用角度出发，包括学生的自我探索、职业探索、专业探索、生涯决策、精准选科、生涯行动、志愿填报以及特殊招生政策和生涯导师胜任力等内容。通过本书的学习，能使高中教师迅速了解、把握新高考政策要点，能够学会指导高中生认知自我、科学定位，学会指导学生确立正确的选科方向，对解决构建生涯指导师培训体系、提升生涯指导水平等具有现实价值。本书将从专业科学的角度填补生涯规划层面高中学校教师教育的空白，解决新高考背景下高中教师对教育教学改革和学生培养转型的困惑难题。 關於作者： 杨玉春，管理学博士、管理科学与工程博士后，北师大教育学部副教授，中国教育与社会发展研究院（国家智库培育）专职研究员。研究方向：教育政策、教育评价及信息化实现、健康教育。2008年参与《国家教育中长期战略规划纲要》调研及撰写，2011年主持开发山东省普通高校学科专业评估信息系统并负责相关业务，主编图书10余册，主持省部级课题20余项。 王新波，北京师范大学应用心理学博士，现为中国教育科学研究院科研处副处长，副研究员；曾任中国教科院心理健康研究室主任，宁波鄞州实验区专家组成员、重庆九龙坡实验区专家组组长；兼任海淀区小学教育教学工作指导专家等职。著有《心理统计与测量》《从心生活》《学做社会人》等著作，在心理学报、心理科学、中国特殊教育等杂志发表学术论文50余篇，主持和参加各类课题20余项。 其他作者均为北京市、山东省等地市从事生涯规划研究的教研员、重点学校骨干教师。

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