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編輯推薦： 思想政治教育话语是思想政治教育者引导人们认同一定社会的思想观念、政治观点、道德规范过程中的语言实践运用。话语作为思想政治教育过程中不可或缺的重要载体和中介，不仅维护整个社会的稳定和发展，而且影响个体精神的形成和改造。从深层次上看，思想政治教育话语创新是新时代我国文化强国战略的重要环节，不仅是党风建设的必然要求，而且是我国赢得国际话语权的必要举措。 內容簡介： 《思想政治教育话语创新论的马克思主义审视》在马克思主义理论视域下审视我国思想政治教育话语，借鉴政治学、社会学、传播学、教育学等多学科的理论和方法，构建了思想政治教育话语的完整理论体系，提出了思想政治教育话语创新的三大规律，突出了理论的先导性与前沿性。客观描绘了改革开放四十年来高校思想政治工作话语创新的历史演进，总结了我国思想政治教育话语创新的鲜明特征和中国经验。并针对我国思想政治教育话语的困境，提出思想政治教育话语创新发展的目标、原则和路径，积极回应了思想政治教育领域的重大理论和现实问题。 關於作者： 袁芳，中国政法大学马克思主义学院副教授、中国人才研究会人才学专业委员会理事。先后毕业于武汉大学、南开大学和中国政法大学，法学博士。主要研究领域为马克思主义理论与思想政治教育、人才学。代表性论文有《改革开放以来大学生思想政治教育话语的历史变迁》、《大学生村官成长规律研究》、《习近平青年人才思想的新定位》等。合著《人才法律制度新论》、《全国大学生村官成长成才机制实证研究》、《大学生村官成长成才机制研究》等。参与教育部哲学社会科学重大攻关项目、主持首都大学生思想政治教育课题一般项目等。曾获北京市高等教育教学成果一等奖（首作者）、中国人才研究会人才学优秀科研成果一等奖、首都高校大学生思想政治工作优秀成果论文类三等奖、北京市丹柯杯优秀研究成果二等奖等殊荣。

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