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編輯推薦: |
综合运用听说读写等教学手段。
通过语法与句型练习,培养学习者使用基础韩国语交际的能力。
练习活动以学习者为中心,练习题多样。
本书配有外研随身学APP,教材中的句型练习和听力练习都可以通过手机APP进行学习。
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內容簡介: |
《韩国语3》是为学习韩国语的外国学习者编写的,特别是为在首尔大学语学研究所学习现行韩国语教育课程的不同地区的成人学习者编写的。现行的首尔大学对外国人的韩国语教育分为4个学期(每学期10周),共计800课时。学习者在结束全部课程后,在听、说、读、写四个方面全面掌握在韩国升学、就业等多种社会生活中所需的基本韩国语能力。本教材不仅为专业语言学习者编写,同时还考虑到了其他各种性质的学习者。作为一种能够广泛使用的教材,本书在外语教学理论、方法论上采取折衷的立场,试图吸收和运用从结构主义论到交际法等多种教学法的长处。因此在编写时循序渐近地收录单词;从易到难地介绍韩国语的语法体系和句子结构;选取日常生活中使用韩国语的实际情景编排课文内容。
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關於作者: |
首尔大学语言教育院设有韩国语教育中心,招收来自世界各地的留学生,对其进行专业的韩国语语言培训。同时设有国家公证语言能力测试中心,长期以来担负着推动韩国语教育国际化的重要角色。其雄厚的师资力量,名校背景,在韩国语教育界享有盛誉。其主导编写的《首尔大学韩国语》系列教材经外语教学与研究出版社出版后,受到广大师生的喜爱,是韩国语教材中的明星产品。
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內容試閱:
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本套韩国语教材是为学习韩国语的外国学习者编写的。特别是为在首尔大学语学研究所学习韩国语教育课程的各国成人学习者编写的。现行的首尔大学留学生韩国语教育课程分为4个学期(每学期10周),共计800课时。学习者在结束全部课程后,在听、说、读、写四个方面全面掌握在韩国升学、就业等多种社会生活中所需的基本韩国语能力。教育课程分为初级、中级、中上级、高级四个阶段,每个阶段都可接受到每周5天,每天4个课时,共计10周200课时的集中训练。为体现上述教育目的,与现行的教学体系相配套,本教材共分为四册。除第4册外,第1、2、3册的每一课都安排在1天4个课时内结束。本教材不仅为专业语言学习者编写,同时还考虑到了其他各种性质的学习者。作为一种能够广泛使用的教材,本书在外语教学理论、方法论上采取折衷的立场,试图吸收和运用从结构主义论到交际法等多种教学法的长处。因此在编写时循序渐近地收录单词;从易到难地介绍韩国语的语法体系和句子结构教学法;选取日常生活中使用韩国语的实际情景编排课文内容。本教材从1992年3月的春季学期开始用于教学,之后结合任课讲师的意见和评论,经过多次修改,现在终于和读者见面。本教材的编写过程饱含了众多编写人员的长期努力和辛勤汗水。语学研究所教育训练部的洪在星教授(首尔大学法语法文系)担任总编,在语学研究所担任教学工作的文熙子、金仁子、金和媛、金清子老师和朴东浩助教、林俊西老师参与了编写工作。由于朴东浩老师中途出国留学,后来由金元根助教继续参与编写工作。我谨代表首尔大学语学研究所再次向洪在星教授等各位编写人员致以由衷的谢意。首尔大学语学研究所朴南植1993年6月
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