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內容簡介: |
书院是中国士人围绕着书,开展包括藏书、读书、教书、讲书、修书、著书、刻书等各种活动,进行文化积累、研究、创造与传播的文化教育组织。在其千余年的发展史上,明代有着承前启后的重要地位
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關於作者: |
邓洪波,湖南大学岳麓书院二级教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家
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目錄:
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绪论
第一章 从沉寂到复兴:王、湛之学与书院讲会
第一节 高压之下:集权统治下的明代前期书院
第二节 王、湛的书院实践活动
第三节 王、湛的书院观与书院讲会的复兴
第二章 随地举会,归之书院:讲会之发展趋势
第一节 随地举会,联友共学
第二节 会无定所,归之书院
第三节 书院何以成为会所
第三章 学术型讲会:学术组织的学术活动
第一节 会讲与讲会:活动与组织之间
第二节 学会、会学及其他
第四章 教学型讲会:书院的日常教学活动
第一节 会文、会课:书院的考试活动
第二节 科举之会与科举之学
第三节 科举之会的取向
第四节 经学、史学、理学、文词、典故之会
第五节 舫课:西子湖的风雅盛会
第五章 教化型讲会:书院与儒学诠释的平民化
第一节 面向平民:书院发展的新动向
第二节 王、湛首开儒学平民化之先机
第三节 泰州学派的“百姓日用之学”
第四节 其他书院的平民化讲学
第六章 地域讲会:各地书院之会实录
第一节 江右惜阴会
第二节 南直隶的三个会圈
第三节 浙中王门书院讲学会
第四节 其他地区的书院讲会
第七章 由讲会而社团:天下东林讲学书院
第一节 天下东林讲学书院概说
第二节 东林书院的重建及其重构学统的讲学活动
第三节 社团与政治:东林开创的书院新传统
第四节 东林之继:首善书院
第八章 讲会的劫难:明季三毁书院
第一节 嘉靖之毁:矛头直指王、湛讲学
第二节 万历之毁:张居正痛恨讲学
第三节 天启之毁:魏忠贤残害东林
第四节 禁毁笼罩下的明季书院
结语 明代书院讲学的特点
一 以讲为学,以会为学
二 轮会与联属大会
附录
附录表1明代书院统计
附录表2明代书院分省统计
附录表3明代书院分朝统计
附录图1明代书院发展轨迹参考Ⅰ
附录图2明代书院发展轨迹参考Ⅱ
参考文献
后记
图表目录
图3.1 明刊宋代岳麓书院朱张会讲图/098
图8.1 王国光《司铨奏草》书影/272
图8.2 明刊批评张居正毁书院的《白鹿洞示诸生》诗碑/280
表3.1 明代讲会一词属性统计/110
表4.1 书院教学之会情况一览/131
表4.2 弘道书院课程与教材/134
表8.1 万历禁毁书院情况一览/277
表8.2 天启禁毁书院情况一览/290
表9.1 明代新安六邑大会还古书院会纪一览/311
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