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編輯推薦： 本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全 內容簡介： 本书采用项目任务式编写体例，介绍了3D打印成型工艺分类、桌面型FDM打印机、SLA光固化打印机操作使用、打印材料及其特性、使用三维扫描仪对案例扫描得到点云数据直接打印及用逆向软件数据处理建模的相关知识；通过典型案例，介绍了单一零件、组合件的正向建模、打印，模型打印前的设置修复以及三维造型软件（UG NX、SOLIDWORKS）、逆向工程软件（Geomagic Design X）、3D打印软件（UP、Core、Cura）、STL数据编辑与修复软件（Materialise Magics）等内容。本书符合教、学、做一体化的教学模式，可操作性强。 本书可作为职业院校模具设计与制造、机械制造及自动化、机电一体化技术、材料工程技术及工业设计等专业的教材，也可供材料成型、医疗、汽车制造、航空航天、土木工程、模型、玩具、珠宝和服装等领域技术人员和3D打印DIY爱好者参考阅读。 目錄： 第2版前言 第1版前言 项目一3D打印技术概述1 任务11认识3D打印技术及其发展与应用1 任务12认识3D打印机与打印材料6 任务13认识熔融沉积成型工艺13 任务14认识光固化成型工艺20 任务15认识激光选区烧结工艺29 任务16了解三维立体印刷工艺34 任务17认识激光选区熔化工艺36 项目二典型零件的创意设计及3D打印41 任务21认识模型设计及数据修复、打印切片软件41 任务22镂空球的造型设计及打印49 任务23鸟巢的造型设计及打印96 任务24“福”字钥匙链的造型设计及打印118 任务25元宝的造型设计及打印124 项目三组合件的产品造型及3D打印135 任务31扁圆形香水瓶各部件造型及打印135 任务32钻石形香水瓶各部件造型及打印151 任务33算盘各部件造型、装配及打印169 项目四典型三维扫描仪的使用190 任务413DSS系列三维扫描仪的使用190 任务42用桌面扫描仪扫描恐龙模型及打印216 任务43用桌面扫描仪扫描茶壶模型及打印230 任务44用桌面扫描仪扫描人脸模型及打印235 项目五逆向建模软件的使用241 任务51鼠标基于Geomagic Design X的逆向建模241 任务52风扇基于Geomagic Design X的逆向建模253 任务53进气道曲面基于Surfacer的逆向建模261 任务54风扇基于Surfacer的逆向建模275 参考文献280 內容試閱： 党的二十大报告提出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本书在编写中坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的思想理念，将个性化、创新教学案例引入课堂。 本书在修订过程中紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，全面落实立德树人根本任务，强化学生素养教育，明确素养教育目标，增设素养育人元素，有机融入“绿色发展”“守正创新”“科技自立自强”“文化自信”“安全生产观念”以及“精益求精的大国工匠精神”等内容，不断提升育人效果。在相应项目增加了3D打印技术在2022年冬奥会、载人航天中的应用，激励学生热爱所学专业，培养学生踏实肯干的务实态度，学好专业技术知识，明确职业定位，为国家繁荣、社会发展做出贡献，实现个人价值，树立“干一行、爱一行”的理念。教学中建议教师根据3D打印技术在生产中的应用发展情况，安排综合设计打印制作内容，比如手机支架、笔筒等，以培养学生的创造性思维。 本书由天津石油职业技术学院刘丽鸿和河北石油职业技术大学李艳艳主编，刘丽鸿负责全书的统稿。具体编写分工如下：任务11～任务13由天津石油职业技术学院张超编写，任务21和任务22由李艳艳编写，任务14～任务17由天津石油职业技术学院裴玉红编写，任务23～任务25、任务31～任务33、任务41～任务44以及任务51～任务52由刘丽鸿编写，任务53、任务54由天津长鸿智远科技有限公司都长乐工程师编写。本书在修订过程中，得到了天津石油职业技术学院教材工作委员会的大力支持，在此表示衷心的感谢！ 由于编者水平有限，书中难免存在错误或不足之处，恳请广大读者批评指正。 编者

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