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| 編輯推薦： |
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本书结构清晰，层次分明，内容完整，注重理论研究与实际应用的关系，每章节都设计了配合教学的案例讨论、练习题、综合案例分析等。本书为校企合作教材。
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| 內容簡介： |
本书根据高职高专教育的特点，以计划、组织、领导、控制等管理职能为主线，系统地介绍了管理学的相关知识。全书共八章，主要包括管理学概述、管理理论的演变与发展、现代管理原理与管理方法、计划、组织、领导、控制、管理创新等内容。
本书结构清晰，层次分明，内容完整，注重理论研究与实际应用的关系，设计了配合教学的案例讨论、思考与练习、案例分析、增值阅读等。
本书既可作为管理类、财经类高职高专学生专业基础课教材； 也可作为机关、事业单位基层管理人员或企业基层管理人员的培训教材或参考书。
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| 關於作者： |
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陈映雄，副教授，从事职业教育30多年，参编《市场营销学》、《会计学》等教材，在各级学术刊物公开发表学术论文30多篇。
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| 目錄：
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第一篇管 理 概 述
第一章管理学概述
第一节管理概要
第二节管理者
第三节管理对象与环境
第二章管理理论的演变与发展
第一节中国古代的管理思想和管理实践
第二节古典管理理论
第三节行为科学理论
第四节现代管理理论
第五节当代管理思想的新发展
第三章现代管理原理与管理方法
第一节现代管理原理
第二节管理机制
第三节管理方法
第二篇管 理 职 能
第四章计划
第一节计划工作概述
第二节目标与目标管理
第三节决策
第五章组织
第一节组织工作概述
第二节组织设计与组织结构
第三节职权分配与人员配备
第四节组织变革与组织文化
第六章领导
第一节领导工作概述
第二节人性假设理论与领导方式
第三节激励理论与激励方法
第四节人际沟通
第七章控制
第一节控制工作概述
第二节控制过程
第三节控制的方法
第四节考核与奖惩
第八章管理创新
第一节管理创新概述
第二节管理创新的内容
第三节管理创新的原则和理念
第四节管理创新的程序和方法
参考文献
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| 內容試閱：
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党的二十大对全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴进行了战略谋划，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局作出全面部署，为新时代新征程党和国家事业发展，实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向，确立了行动指南。要实现中国式高等教育现代化，促进高等教育高质量发展，必须深入学习和贯彻党的二十大精神，深化高等教育改革。
高等职业教育具有鲜明的职业特点，在改革课程体系的基础上，还要认真研究和改革课程教学内容及教学方法，努力加强教材建设。基于这一目的，本书立足于培养高职高专学生的管理素质与管理技能，以计划、组织、领导、控制等管理职能为主线，系统地介绍了管理活动的基本规律、原理和方法。
本书的体系与结构是以管理职能为线索进行设计的，即围绕管理的计划、组织、领导和控制职能展开各章内容，进而探讨相关的基本知识、基本理论和基本方法。全书分两篇，共八章。第一篇管理概述，主要介绍管理的基础知识，包括管理概念、管理思想、管理原理与管理方法等内容； 第二篇管理职能，比较系统地介绍管理的一般职能以及相关的理论与方法，这是全书的重点内容，具体包括计划职能、组织职能、领导职能和控制职能以及管理创新职能。
本书面向高职高专经济管理类专业，以学生就业所需的专业知识和操作技能为着眼点，坚持“实用、适用、先进”的编写原则，在编写过程中力求将管理理论和管理实践更好地结合起来，通过大量的案例模拟来缩短理论与实际的距离，以培养学生运用管理理论和管理方法解决实际问题的能力。因此，本书在每章设计了理论联系实际的案例讨论、
思考与练习、案例分析等。
本书由多年从事管理学一线教学工作的教师编写，并聘请有企业管理咨询经验的人员担任编写顾问。各章的编写分工为： 第一章、第二章、第六章由洪旭斌编写； 第四章、第五章和第七章由陈映雄编写； 第三章、第八章由陈晓俊编写，汕头市本道企业管理咨询有限公司温奕俏总经理提供部分案例。陈映雄对全书进行了修改定稿。汕头职业技术学院的陈映雄副教授任主编，洪旭斌、陈晓俊任副主编。
在本书的编写过程中，直接或间接地参阅和借鉴了国内外的论著、教材、论文等，书中引用若有未标注之处，请联系编者删除，在此向这些作者表示由衷的感谢与深深的敬意。
管理学是一门涉及范围极广、发展较快的学科。同时，由于编写高等职业教育的教材经验不足，成书过程中难免存在缺点和疏漏之处，敬请专家和读者指正。
编者
2023年10月
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