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內容簡介： 班级是学校教学生活的基本组织单元，而班主任是开展班级工作的主导力量。最大限度地发挥班主任工作效能，有助于学校育人工作的开展。基于此，本书作者分别从“班主任是学校育人工作的中坚力量”“构建班级育人体系：以班主任为核心落实学校育人工作”“构建校内支持体系：形成以班主任为核心的全员育人新格局”“构建学校育人体系：创设有利于班主任工作的育人环境”“构建校外保障体系：营造促进班主任队伍建设的良好生态”等方面，全面论述了新时代背景下，中小学如何以以班主任工作为中心，全面构建学校育人新体系。本书视角新颖，既有理论的深度，又有实践参考价值，对于当前中小学进一步做好立德树人工作具有重要意义。 關於作者： 赵福江，北京教育科学研究院班主任研究中心主任，班主任杂志社社长。长期从事中小学德育及班主任工作研究，有丰富的管理经验和深厚的研究功底。曾主持“班主任队伍建设实践研究”“中小学班主任核心素养研究”“预防中小学生沉迷网络政策研究”“大中小幼一体化德育体系政策建议”“中小学劳动教育政策研究”“中小学德育工作评估体系研究”“全国中小学德育工作典型经验征集”等项目和工作。

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