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| 編輯推薦： |
本书着眼于版权资产管理实务处理，对版权资产及价值管理、资产核算、台账管理、常
规管理、风险控制与维权管理、绩效与信息化管理进行了系统阐述，充分体现了概念简洁、
内容翔实、体例清晰，新颖性、实用性、时效性和创新性的特点。本书结构体例设计上，强调知行合一，采取项目制典型任务方式编写，每一个项目制内容下设置本项目知识学习框架图、项目与任务导览表、任务思维导图、知识储备站、任务拓展实训，知识储备站模块以典型案例为切入点，对本章节的项目、任务进行系统讲解，让学习者领悟版权资产管理领域的新政策、新方法、新知识。
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| 內容簡介： |
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本书着眼于版权资产管理实务处理，分七个项目对版权与版权资产、版权资产管理、版权资产核算与价值管理、版权资产常规管理、版权资产风险控制与维权常规管理、版权资产绩效管理及版权资产信息管理系统进行了系统阐述。在具体的项目阐述中，结合相关具体案例，在理论知识与实践案例、出现问题与解决方法的对照中，分任务目标逐层展开，是该专业内容全面、结构完整、条理清晰的教材用书，亦可作为涉及版权资产相关行业的指导用书或者学习用书，对相关各行业的发展具有很强的借鉴和启示意义。
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| 關於作者： |
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王红英，管理学博士，上海出版印刷高等专科学校文化管理系主任、大数据与会计专业带头人、出版商务（文化媒介与版权经纪）（中法合作）、艺术设计（中法合作）项目负责人，主持完成教育 部高校人文社会科学规划基金项目1项，上海市教育科学重点项目1项，发表研究论文30余篇，主编教材或专著2部，主编翻译系列教材5部。
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| 目錄：
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目 录
序言
项目一 认知版权与版权资产 ……………………… 1
本项目与任务学习框架图 …… …………… 1
任务一 认知版权与版权资产 …………………… 1
项目与任务导览 ………………… 1
思维导图 …………………… 2
典型工作任务分析与设计 ……………………… 2
知识储备站………………… 2
一、认知版权 ………………3
二、版权的发展历程………………… 10
三、认知版权资产…………………… 26
任务拓展实训 …………………… 28
学习情境分析与设计 ……………………29
学习任务:认知版权，认知版权资产…………… 30
任务二 认知文化传媒企业版权资产 …………… 32
项目与任务导览 …………… 32
思维导图 …………………… 32
典型工作任务分析与设计 ……………… 32
知识储备站 ……………………33
一、认知文化传媒企业…………………… 33
二、文化传媒企业版权资产……………………… 37
任务拓展实训 …………… 40
学习情境分析与设计…………………… 41
学习任务:认知文化传媒企业，认知文化传媒企业版权资产 ……………………42
项目二 版权资产管理 ………………… 44
本项目与任务学习框架图 …………… 44
任务一 认知版权资产管理 …………… 44
项目与任务导览 ………………… 44
思维导图 …………………… 45
典型工作任务分析与设计 ……………………… 45
知识储备站…………… 45
一、版权资产管理的产生…………… 46
二、版权资产管理概念……………………… 48
三、版权资产管理的相关活动…………………… 49
四、版权资产管理的基本原则…………………… 50
五、版权资产管理的内容……………………… 51
六、文化传媒企业版权的清理与信息化管理………… 54
七、版权资产管理信息化系统构成………………… 57
八、文化传媒企业版权系统设计的三个基本原则………………… 58
九、版权资产管理信息化系统设计……………… 59
十、版权资产管理体系形成…………………… 62
十一、版权资产全流程管理………………… 63
任务拓展实训 …………………… 66
学习情境分析与设计…………… 66
学习任务:掌握版权资产管理，熟悉版权资产来源途径，熟悉版权归属的原则，认知版权许可及版权转让…………… 67
任务二 认知版权资产价值台账管理 ……… 68
项目与任务导览 ……………… 68
思维导图 …………………… 68
典型工作任务分析与设计 ………………… 69
知识储备站 ……………69
一、版权资产台账的内容及要求…………… 70
二、版权资产台账管理的步骤……………… 74
任务拓展实训 ……………… 74
学习情境分析与设计 ……………75
学习任务:掌握版权资产台账管理 ……………75
任务三 版权资产管理面临的挑战 …………… 77
项目与任务导览 …………… 77
思维导图 ………………… 77
典型工作任务分析与设计 …………… 78
知识储备站 ……………78
一、当前我国文化传媒版权管理中存在的问题…………… 78
二、应对版权资产管理面临的挑战…………… 80
任务拓展实训 ……………… 82
学习情境分析与设计 学习情境分析与设计 学习情境分析与设计 83
学习任务:识别并应对版权资产管理面临的挑战 学习情境分析与设计学习情境分析与设计 83
学习任务:识别并应对版权资产管理面临的挑战 学习情境分析与设计 83
学习任务:识别并应对版权资产管理面临的挑战 83
项目三 版权资产核算与价值管理 …………… 84
本项目与任务学习框架图 ……… 84
任务一 版权资产核算实务 …………… 84
项目与任务导览 ……… 84
思维导图 ………… 85
典型工作任务分析与设计 ………… 85
知识储备站 85
一、版权资产的确认与计量 86
二、版权资产核算实务……………… 88
任务拓展实训 ………………… 95
学习情境分析与设计 95
学习任务:版权入账价值确认 96
任务二 版权资产价值化管理 ………… 97
项目与任务导览 ………………… 97
思维导图 …………………… 97
典型工作任务分析与设计 ………………… 97
知识储备站 98 ………………
一、版权资产价值管理的概念 98
二、版权资产价值核算管理内容…………… 99
三、版权资产价值管理的制约 ………………… 101
四、版权资产价值影响因素 ……………… 102
五、版权资产价值评估方法 …………………… 104
任务拓展实训 ………………… 110
学习情境分析与设计 111
学习任务:版权资产会计核算，版权资产价值评估 111
项目四 版权资产常规管理 …………………… 115
本项目与任务学习框架图 …………………… 115
任务一 版权资产来源管理 …………………… 115
项目与任务导览 ……………………… 115
思维导图 ………………………… 116
典型工作任务分析与设计 ………………… 116
知识储备站 ………………… 11683
项目三 版权资产核算与价值管理………………… 84
本项目与任务学习框架图 ……………… 84
任务一 版权资产核算实务…………………… 84
项目与任务导览 …………………… 84
思维导图 ………………… 85
典型工作任务分析与设计……………… 85
知识储备站 85
一、版权资产的确认与计量 86
二、版权资产核算实务………………… 88
任务拓展实训 …………………… 95
学习情境分析与设计 95
学习任务:版权入账价值确认 96
任务二 版权资产价值化管理 ………………… 97
项目与任务导览 …………………… 97
思维导图 ……………………… 97
典型工作任务分析与设计 ……………… 97
知识储备站 98
一、版权资产价值管理的概念 98
二、版权资产价值核算管理内容…………………… 99
三、版权资产价值管理的制约 ……………… 101
四、版权资产价值影响因素 ………………… 102
五、版权资产价值评估方法 ………………… 104
任务拓展实训 ……………………… 110
学习情境分析与设计 111
学习任务:版权资产会计核算，版权资产价值评估 111
项目四 版权资产常规管理 ……… 115
本项目与任务学习框架图 ………… 115
任务一 版权资产来源管理 ……………… 115
项目与任务导览 ………………… 115
思维导图 …………………… 116
典型工作任务分析与设计 ……………… 116
知识储备站 ………………… 116 83
学习任务:识别并应对版权资产管理面临的挑战 83
项目三 版权资产核算与价值管理 ………………… 84
本项目与任务学习框架图 …………………… 84
任务一 版权资产核算实务…………………… 84
项目与任务导览………………………… 84
思维导图 ………………… 85
典型工作任务分析与设计 ……………… 85
知识储备站 85
一、版权资产的确认与计量 86
二、版权资产核算实务………………… 88
任务拓展实训 …………………… 95
学习情境分析与设计 95
学习任务:版权入账价值确认 96
任务二 版权资产价值化管理 ………………… 97
项目与任务导览 …………………… 97
思维导图 ……………………… 97
典型工作任务分析与设计 ……………… 97
知识储备站 98
一、版权资产价值管理的概念 98
二、版权资产价值核算管理内容……………… 99
三、版权资产价值管理的制约 …………… 101
四、版权资产价值影响因素 ……………… 102
五、版权资产价值评估方法 ……………… 104
任务拓展实训 ……………… 110
学习情境分析与设计 111
学习任务:版权资产会计核算，版权资产价值评估 111
项目四 版权资产常规管理 …………… 115
本项目与任务学习框架图 ………… 115
任务一 版权资产来源管理 …………… 115
项目与任务导览 ………………… 115
思维导图 ………………… 116
典型工作任务分析与设计 …………… 116
知识储备站 ……………… 116……
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| 內容試閱：
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序 言
党的二十大报告指出，深化科技体制改革，深化科技评价改革，加大多元化科技投入，加强知识产权法治保障，形成支持全面创新的基础制度。2021年9月，中共中央、国务院印发了《知识产权强国建设纲要(2021—2035年)》，旨在统筹推进知识产权强国建设，全面提升知识产权创造、运用、保护、管理和服务的水平，充分发挥知识产权制度在中国特色社会主义建设中的重要作用。
党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，坚决实施创新驱动战略已经成为我国经济发展的新引擎。版权作为知识产权的重要组成部分，承担着贯彻落实创新驱动发展战略，建设创新型国家的重要任务。
版权资产即著作权资产，是文化传媒企业的核心资产，是文化产业高质量发展的核心要素。2018年2月，国家新闻出版广电总局印发了《新闻出版广播影视企业版权资产管理工作指引(试行)》，明确了开展版权资产管理的重要性、工作内容和步骤。企业开展版权资产的组织、协调、配置工作，是实现版权资产保值、增值的前提条件，科学高效的版权资产管理工作将有助于企业提高盈利能力，提升企业竞争优势，保障内部控制质量，防范版权侵权风险，是我国实现版权强国战略的重要保障。
《版权资产管理》教材编写是以2020年11月11日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议修订的《中华人民共和国著作权法》为依据，以《新闻出版广播影视企业版权资产管理工作指引(试行)》为基础，按照近年来版权资产管理、资产评估、企业会计准则体系的变化，紧密结合当前文化传媒领域版权资产保护、运营、管理、服务实践，系统介绍版权资产管理基本理论与实务技能。
本书着眼于版权资产管理实务处理，对版权资产及价值管理、资产核算、台账管理、常规管理、风险控制与维权管理、绩效与信息化管理进行了系统阐述，充分体现了概念简洁、内容翔实、体例清晰，新颖性、实用性、时效性和创新性的特点。
本书结构体例设计上，强调知行合一，采取项目制典型任务方式编写，每一个项目制内容下设置本项目知识学习框架图、项目与任务导览表、任务思维导图、知识储备站、任务拓展实训，知识储备站模块以典型案例为切入点，对本章节的项目、任务进行系统讲解，让学习者领悟版权资产管理领域的新政策、新方法、新知识。
本书采用新型活页式编排模式，可以随时更新内容，结合本项目任务针对性地开展实训项目设计，设置任务拓展实训活页，让学习者充分实践，感悟版权资产管理的新技术、新技能。
?本书为产教融合型教材，由校企合作共同开发编写，编写团队由高校教师、文化艺术传媒领域专家共同组成。上海出版印刷高等专科学校王红英教授、博士担任主编(策划与审核、项目三)，张静讲师(副主编，项目一、二)，万洁副教授(副主编，项目五)，瞿畅副教授、博士(副主编，项目六)，庞荣辉博士(项目六、统稿)，蒋丰一博士(项目四)，孙磊博士、金欣雪博士(项目七)。上海保利大剧院董事长秦体记、上海城市艺术博览会艺术总监韩琼、中板版信(上海)网络科技有限公司总经理张大承、上海大公拍卖股份有限公司总经理余成瑶等行业、企业专家为本书提供了丰富的案例与版权资管理实务素材。教材编写专家评审小组由上海宣传部版权处处长赵靖，上海远东出版社长审曹建，上海少年儿童出版社社长、编审冯杰，北京智谷星图科技有限公司首席运营官秦备，上海新华发行集团童书展项目负责人兼上海城市动漫出版传媒有限公司常务副总经理王艳，上海市协力律师事务所合伙人、律师张玲娜等专家学者组成，在此表示最诚挚的谢意。
本书在编写过程中，编写者参阅了许多著作、论文、教材及其他参考资料，引用了相关资料，在此表示衷心的感谢!
由于版权资产管理工作仍处于规范化、专业化、系统化的推进阶段，又由于编者水平有限，书中内容难免存在疏漏之处，期待广大读者能对本书批评指正并提供宝贵意见!
王红英
2023年3月
项目一 认知版权与版权资产
任务一 认知版权与版权资产
一、 认 知 版 权
(一)版权的概念
版权，亦称“著作权”，指作者或其他人(包括法人)依法对某一著作物享有的权利。版权是对计算机程序、文学著作、音乐作品、照片、电影等的复制权利的合法所有权。除非转让给另一方，版权通常被认为是属于作者的。②
版权最初源于复制权，但是复制权并不能准确描述版权的全部内涵，版权还包括发行权、翻译权、改编权等，随着科学技术的发展，又衍生出诸如广播权、信息网络传播权的一系列类型。版权是这些权利的总称，概括地说，它是民事主体对作品和相关客体享有的权利。从内容上看，版权既包括人身权利，也包括财产权利，特别是版权的财产权利，可以使权利人以自用、转让或许可的方式获得可观的经济利益。经济上的可获利性也是版权的专有性特征，权利人可自行或授权实施财产权利控制的行为，如复制行为、广播行为、信息网络传播行为。他人如果在未经权利人许可的情况下擅自实施以上行为，且没有合理使用或法定许可等抗辩事由的情况下，将承担版权侵权的责任。
(二)著作权的主体
著作权的主体是指依照著作权法，对文学、艺术和科学作品享有著作权的作者及其他依照著作权法享有著作权的自然人、法人或者其他组织。①
作者在通常语境下指创作作品的自然人，侧重于身份，但作者并非在任何时候都可以成为著作权的主体。②
法律意义上的作者是依照著作权法规定可以享有著作权的主体。以主体的形态为标准，著作权的主体分为自然人、法人和其他组织。创作是一种事实行为，不论创作者的年龄、智力水平如何，都可以成为著作权的主体。一般而言，自然人是作品的作者，即一般情况下自然人才能成为著作权的主体，但为平衡、保护不同利益方的利益，以及考虑到法人或其他组织在创作作品时付出的组织、物质等支持，法律也允许法人或其他组织成为著作权的原始主体。
以著作权的取得方式为标准划分，著作权的主体可以分为原始主体(原始著作权人)和继受主体(继受著作权人)。著作权原始主体即作品创作完成时，直接依照著作权法和合同约定即刻对创作的作品享有著作权的主体。继受著作权人即通过继承、受让、受赠等方式获得著作权的主体。原始著作权人与继受著作权人在权利范围、权利保护方式上有所不同。
(三)著作权的客体
1.作品的概念
著作权的客体是作品，作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。法律意义上作品具有以下条件。
(1)独创性
首先，独创性中的“独”并非指独一无二，而是指作品系作者独立完成，而非抄袭。假设两件作品先后由不同的作者独立完成，即使他们恰好相同或者实质性相似，均可各自产生著作权。典型如摄影作品，两名摄影师可能先后对同一景点进行拍摄，角度、取景等内容基本一致，但在后拍摄者并未看到过在先拍摄者的作品，系自己独立拍摄，后者同样可以对其摄影作品享有著作权。
其次，独创性须满足一定的创造性，体现一定的智力水平和作者的个性化表达。创造性不同于艺术水准，无论是画家还是普通孩童，只要其绘画能够独立按照自己的安排、设计，独特地表现出自己真实情感、思想、观点，都能够成为作品。
(2)以有形形式表达
著作权法保护的是思想的表达而非思想本身，作品应当是智力成果的表达，可供人感知并可以一定形式表现出来。思想是抽象的、无形的，不受法律保护，仅当思想以一定形式得以表现之后，方能够被他人感知，才能成为受法律保护的作品。
2.作品的种类
我国《著作权法》和《著作权法实施条例》将作品种类分为以下几类。①
(1)文字作品。文字作品是指小说、诗词、散文、论文等以文字形式表现的作品。
(2)口述作品。口述作品是指即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品。
(3)音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。音乐作品，是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品;戏剧作品，是指话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品;曲艺作品，是指相声、快书、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品;舞蹈作品，是指通过连续的动作、姿势、表情等表现思想情感的作品;杂技艺术作品，是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品。②
(4)美术、建筑作品。美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品;建筑作品，是指以建筑物或者构筑物形式表现的有审美意义的作品。
(5)摄影作品。摄影作品，是指借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品。
(6)视听作品。2020年《著作权法》修正前，该类别为“电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品”，是指摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品。此次修法使得该类型作品形态不再受制于创作手法的限制，而是关注创作结果形态。
(7)工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品。图形作品，是指为施工、生产绘制的工程设计图、产品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的地图、示意图等作品;模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品。
(8)计算机软件。由于计算机软件的特殊性，计算机软件作品按照《计算机软件保护条例》的有关规定进行保护。计算机软件，是指计算机程序及其有关文档。
(9)符合作品特征的其他智力成果。此为兜底条款，用以涵盖立法者未能预见到的新形式的作品，使无法归入前述分类的作品能够得到相应的保护。2020年修正的《著作权法》更改了原来“法律、行政法规规定的其他作品”的表述，更有利于发挥兜底条款的作用。③
3.著作权不予保护的对象
我国《著作权法》明确规定了不予保护的对象。本法不适用于:
(1)法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文;
(2)单纯事实消息;
(3)历法、通用数表、通用表格和公式。
此外，创意、题材、操作方法、技术方案、实用功能等属于思想层面的，不构成作品，不受著作权法的保护。
(四)著作权的取得
我国采取自动取得原则。当作品创作完成后，只要符合法律上作品的条件，著作权即产生。著作权人可以申请我国著作权管理部门对作品著作权进行登记，但登记不是著作权产生的法定条件。作品登记过程仅对作品的权属信息做形式审查，一般对著作权的归属只能起到初步证明的作用。
(五)与著作权有关的权利(邻接权)
邻接权属于广义的著作权，原意是相邻、相关的权利，我国《著作权法》将邻接权称为“与著作权有关的权利”。邻接权包括以下几种类型。
1.图书、报刊的出版权①
图书出版者出版图书应当和著作权人订立出版合同，并按照合同约定的出版质量、期限出版图书，支付报酬;对著作权人交付出版的作品，按照合同约定享有的专有出版权受法律保护，他人不得出版该作品。重印、再版作品的，应当通知著作权人，并支付报酬。图书脱销后，图书出版者拒绝重印、再版的，著作权人有权终止合同;图书出版者经作者许可，可以对作品修改、删节，对内容的修改，应当经作者许可;报社、期刊社可以对作品作文字性修改、删节。出版者有权许可或者禁止他人使用其出版的图书、期刊的版式设计。
著作权人应当按照合同约定期限交付作品，著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿;作品刊登后，除著作权人声明不得转载、摘编外，其他报刊可以转载或者作为文摘、资料刊登，但应当按照规定向著作权人支付报酬。
2.表演者权②
表演者权是依照法律规定，表演者对其表演所享有的专有权利。表演者，是指演员、演出单位或者其他表演文学、艺术作品的人。表演者权包括人身权利和财产权利两部分。表演者人身权利有:(1)表明身份的权利;(2)保护表演形象不受歪曲的权利。表演者财产权利包括:(1)许可他人从现场直播和公开传送其现场表演，并获得报酬;(2)许可他人录音录像，并获得报酬;(3)许可他人复制、发行、出租录有其表演的录音录像制品，并获得报酬;(4)许可他人通过信息网络向公众传播其表演，并获得报酬。
演员为完成本演出单位的演出任务进行的表演为职务表演，演员享有表明身份和保护表演形象不受歪曲的权利，其他权利归属由当事人约定。当事人没有约定或者约定不明确的，职务表演的权利由演出单位享有。职务表演的权利由演员享有的，演出单位可以在其业务范围内免费使用该表演。
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