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| 編輯推薦： |
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1.基于实践工作任务的活页式教材。本教材将理论知识与实践操作在“做中学，学中做”中相互嵌套，根据实践工作过程设置任务，通过合理设置问题引导读者层层递进完成任务。2.重组课程模块内容。教材紧扣岗位技能、职业技能、技能大赛需求编写课程内容，每个模块前面设置学习任务描述、学习目标和任务分析，每个学习任务分为学习引导和知识拓展，学习引导分为：学习任务描述、学习目标、任务书、任务分组、工作准备、任务实施、评价反馈等部分引导读者学习。3.融入课程思政元素。编写了有关精益求精、工程质量、大国工匠精神和职业道德方面的案例，强化爱国意识、法律意识、责任意识、创新精神、工匠精神、吃苦耐劳精神等的培养。4.注重教材的校企合作。在编写过程中，邀请企业专家参编，课程案例来自与实践工程案例，保证教材内容最大限度符合行业岗位要求。
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| 內容簡介： |
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《建筑材料与检测(活页式)》是根据土建类专业教学指导委员会制定的建筑工程技术、市政工程技术、工程造价、工程监理等专业标准、人才培养方案及主干课程教学大纲编写的，采用了最新的国家规范和行业标准。本书的主要内容包括建筑材料的基本性能与检测概述、气硬性胶凝材料、水硬性胶凝材料、普通水泥混凝土、建筑砂浆、砌筑块材、建筑钢材、建筑防水材料、建筑装饰材料、绝热吸声材料等。本书注重理论与实际相结合，加大了实践运用力度。其基础内容具有系统性、全面性；具体内容具有针对性、实用性，满足专业要求。本书内容新颖、层次明确、结构有序。本书可作为高职高专建筑工程技术、市政工程技术、工程造价、工程监理等土建水利类相关专业的教材，也可供相关工程技术人员使用和参考。
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| 關於作者： |
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张思梅， 女 ，教授，1974年12月出生， 毕业于合肥工业大学土木与水利学院，注册一级造价工程师，注册监理工程师，安徽省教坛新秀，安徽省教学名师，安徽省高职高专专业带头人。安徽省精品课程《建筑材料》《道路工程施工技术》《建筑工程计量与计价》课程负责人；主持教科研项目10多项；主编教材《建筑材料》《给排水管道工程技术》《水处理技术》等教材8本，发表专业论文十多篇，主持项目获安徽省教学成果奖4项。个人指导学生参加全国各类技能大赛获奖多项，曾被安徽省水利厅评为优秀教师、优秀共产党员；主讲《建筑材料与检测》《工程招投标与合同管理》《水处理技术》等。
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| 目錄：
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学习项目一建筑材料的基本性能及检测/001
学习情境一建筑材料的基本性能及检测概述/002
学习项目二建筑结构材料的性能及检测/031
学习情境一气硬性胶凝材料/032
学习情境二水硬性胶凝材料/045
学习情境三普通水泥混凝土/070
学习情境四建筑砂浆/127
学习情境五砌筑块材/144
学习情境六建筑钢材/158
学习项目三建筑功能材料的性能及检测/179
学习情境一建筑防水材料/180
学习情境二建筑装饰材料/203
学习情境三绝热、吸声材料/221
参考文献/231
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| 內容試閱：
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本书是国家“双高计划”水利水电建筑工程专业群建设与课程改革的重要成果。本书以职业岗位工作过程为导向，以职业技能为依据，以工程实践过程中建筑材料应用的工作任务为载体，根据高职高专教育规律、“双高”校建设目标和学生的认知规律，以常用建筑材料为对象，主要介绍了建筑材料的基本性能与检测概述、气硬性胶凝材料、水硬性胶凝材料、普通水泥混凝土、建筑砂浆、砌筑块材、建筑钢材、建筑防水材料、建筑装饰材料、绝热吸声材料等内容。本书引用了最新标准、规范和检测规程，采用了大量工程案例、检测过程图片及相关表格直观形象地反映主要内容。本书在各学习情境的任务书中，通过引导问题、小提示、实践活动、工程应用等模块，引导学生运用所学知识，逐渐提高分析问题和解决工程实际问题的能力。本书是高职高专建筑工程技术、市政工程技术、工程造价、工程监理等专业系列教材之一，是根据*对高职高专人才培养目标、培养规格、培养模式以及与之相适应的基本知识、关键技能和素质结构的要求编写的；同时，本书也是结合编者多年从事教学、科研和参加校企合作的实践经验进行编写的。本书力求做到理论联系实际，注重科学性、实用性和针对性，及时反映建筑材料的新技术、新标准，紧密结合工程实际，突出学生应用能力的培养。本书由张思梅、李慧中、陈伟担任主编，由张思梅负责统稿工作。本书具体编写分工如下：安徽水利水电职业技术学院陈伟编写学习项目一和学习项目二的学习情境一、学习情境二；安徽水利开发有限公司李慧中编写学习项目二的学习情境三；安徽水利水电职业技术学院张思梅编写学习项目二的学习情境四；安徽水利水电职业技术学院李涛编写学习项目二的学习情境五和学习项目三的学习情境二；安徽绿海商务职业学院张燕编写学习项目二的学习情境六；安徽水利水电职业技术学院夏璐编写学习项目三的学习情境一和学习情境三。本书由安徽水利水电职业技术学院祝冰青副教授主审。本书在编写过程中得到了华中科技大学出版社及编者所在单位的大力支持，在此一并表示感谢。限于编者水平，不足之处在所难免，敬请读者提出宝贵意见。
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