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| 編輯推薦： |
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体育教师的工作不仅是日复一日地备课、上课、训练、比赛，更应该在平凡的体育教学工作中不断践行和思考，践行立德树人的根本目标，思考体育教育发展和前行的路径，探寻体育教研工作的更多可能性。
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| 內容簡介： |
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本书从高中一线教师的真实体育教育经历出发，结合其通过不断地教学、反思、教研，一步步成长为高级教师、市级名师引航工作室主持人、省级课程专家的历程，以具体案例为依托，详细阐述体育教育的实践、反思对教师专业发展的重要作用和对体育教育事业发展的重要推动作用。
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| 關於作者： |
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弭贵芳，中共党员，高级教师，从事一线教育工作二十余年。目前主要从事高中体育教学、训练及研究工作，系“齐鲁名师建设工程人选”、山东省“互联网 教师专业发展”工程省级指导专家、山东省高中体育与健康特级教师工作坊成员、山东省基础教育教师和校长培训专家库人员、德州市高中体育名师引航工作室主持人。曾参与人文社会科学研究项目1项、国家体育总局课题2项，在公开刊物发表论文、文章多篇，有多篇论文获得省、市级奖项。
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| 目錄：
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第一章 心怀理想 筑梦体育 ………………………………………………… 1
结缘体育……………………………………………………………… 1
在反思中成长………………………………………………………… 4
为理想插上信念的翅膀……………………………………………… 6
第二章 体育教育的专业践行………………………………………………… 9
好教案是如何产生的………………………………………………… 9
更新教育理念 谋求专业发展 …………………………………… 84
“眼、耳、手、心”并用 践行体育育人目标 ………………… 92
体育教育与德育并重……………………………………………… 96
结合时事 讲好体育故事………………………………………… 102
体育教育的线上践行……………………………………………… 108
以“体”育人促发展 踔厉奋进向未来………………………… 115
第三章 体育教研的深入探索……………………………………………… 121
立足教育实践 思考、研究、解决三步走……………………… 121
对高中女生体育课兴趣的研究及教学对策……………………… 123
基于核心素养要求下的系列探索研究…………………………… 131
聚焦高考 体育特长生培优策略的改进探讨…………………… 149
以专家为示范 谋高效体育课堂未来…………………………… 151
团队共进 贡献体育教育力量…………………………………… 153
山东省高中体育与健康特级教师工作坊德州市分坊三年规划 157
聆听体育发展史 助推体育强国梦……………………………… 161
守护健康 “法”育未来…………………………………………… 163
砥砺前行 奔赴未来……………………………………………… 166
第四章 体育教育的创新与应用…………………………………………… 170
体育教育中创新的重要作用……………………………………… 170
体育课堂的创新实践……………………………………………… 173
体育教学中的线上教育探索……………………………………… 182
附录Ⅰ………………………………………………………………………… 189
附录Ⅱ………………………………………………………………………… 192
后 记………………………………………………………………………… 195
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| 內容試閱：
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岁月不居，而理想长存。
不知不觉间，我已经在高中体育教师的岗位上工作了整整23年。在这23年里，我在坚定的信念理想支撑下，在前辈专家的指引下，在众多良师益友的陪伴下，从一名基层教师，成长为齐鲁名师建设工程人选，成长为省级指导专家，回望过去，收获良多，感慨万千。
从一名活泼好动的孩子，到高中时萌生学习体育的想法，再到后来与体育结缘，并在高中体育教师的岗位上扎根二十余年，体育教育早已成为我生活中的重要组成部分。从开始的论文获奖，到后来的论文一等奖，再到当时最为年轻的教学能手，我逐步成为省级暑期培训课程专家，一点点地进步，一次次地前行，“梦想、践行、思考、坚持”是我的体育教育之路上不变的关键词，它们让我不断走向更高、更远的地方。
在几十年的体育教育工作中，常常会有年轻老师询问我——为自己没有达到某个目标而懊恼，为与机会擦肩而过而哀伤，每当这个时候，我都会告诉他们：“任何事都不会随随便便成功，所有的经历都是对你的考验，关键是你怎样看待它，是放弃，还是更加努力？重要的在于选择。”心理学中关于情绪的ABC理论：影响人的不是事件本身，而是人对这个事件的不同看法。不同的人对同一件事情有不同的看法，正是这些看法影响着人的行动，从而导致了不同的结果。也正因此，我真心希望所有的年轻体育老师，在面对困难、失败、挫折的时候，不要气馁，要相信路有千条，这条路不通，我们就转变思路，换个方向继续努力，也许会遭遇曲折，但每条路上都会有不同的风景，也会带来更多不同的收获。荣誉的背后是千万次失败后的不懈努力，是点滴积累带来的丰收和喜悦，更是踏上新征程时的激励和鞭策。
体育教育是一门理论与实践并重的学科，体育被赋予的使命，从来不只是身体健康，更是促进学生快乐成长、健全人格的重要组成部分，体育教师所关注的并不仅仅是学生的健康身体，还有自己肩负的立德树人的使命，担负的促进学生全面发展的育人职责。这一切，要求体育教师既要有扎实的专业功底，也要有过硬的教育教学能力；既要能了解学生，根据学生实际设计课堂内容、深化学习成果，扎稳课堂主阵地，又要能向内思索，向上探究；既强健学生体魄，又丰富学生心灵，从而为“体育强国”理想贡献自己的一份力量！
回望体育教育践行过程中的点点滴滴，我整理思绪，写下这本书，鞭策自己前行，也希望能给年轻的体育教师一些启发和帮助。
弭贵芳
2023年7月
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