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| 編輯推薦： |
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2021年，《教育*关于公布课程思政示范项目名单的通知》（教高函〔2021〕7号）发出，《经济管理基础》入选教育*课程思政示范项目。本书是该项目的配套教材。
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| 內容簡介： |
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为落实2016年全国高校思想政治工作会议精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，加强人文关怀，本书2017年8月在第1版的基础上进行了修订。为了更好地贯彻2020年《教育*关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）精神，本书再次进行修订。本次教材修订的最大特点是在保持原有教材体系和特色的同时，将党的二十大精神和教育*课程思政示范项目的研究成果融入修订教材之中，并在第2版修订增加的“人文融入”模块的基础上，再增加“素养园地”模块，更加贴近课程思政改革的要求，进一步完善“课程思政”的教学环节。同时，为了拓展学生的知识面，增设“知识拓展”模块，并更新了国家有关财政、经济和管理创新方面的新政策、新制度。
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| 關於作者： |
倪成伟，教授，经济学硕士，主要从事经济管理研究、财政金融理论与政策研究，以及现代职业教育研究与管理工作；主持完成教育*“新世纪高等教育教学改革工程”项目《高职高专教育经济管理课程教学内容体系改革、建设的研究与实践》等省（部）级课题3项，作为主要成员参与省部级课题5项，主持市（厅）级课题5项，主持企业横向课题3项；获2014年职业教育国家级教学成果一等奖1项、浙江省第五届高等教育省级教学成果二等奖1项等多项教学成果奖。
吴庆念，副教授，经济学硕士，研究方向为金融与证券、中小企业理财等；近年来发表经济管理、高职教育类的论文10多篇，其中一级、二级核心期刊5篇；主持教育*中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设项目子课题2项，主持浙江省科技厅软科学重点研究计划项目1项，主持浙江省教育厅、人力资源和社会保障厅等厅级课题5项。
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| 目錄：
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第一章 经济学原理与方法1
第一节 经济学的概念与构成2
第二节 经济学的基本原理4
第三节 经济学的分析框架与研究方法12
第二章 供求理论与应用21
第一节 市场需求22
第二节 市场供给28
第三节 均衡价格33
第四节 均衡价格的应用37
第三章 消费者选择理论与方法43
第一节 消费者的效用理论44
第二节 边际效用分析法46
第三节 无差异曲线分析法52
第四章 生产与成本65
第一节 生产要素与生产函数66
第二节 成本与收益72
第三节 规模经济81
第五章 收入分配90
第一节 生产要素价格的确定 91
第二节 工资、利息、租金和利润93
第三节 洛伦兹曲线和基尼系数103
第六章 市场失灵与政府干预108
第一节 不同经济模式下的经济决策109
第二节 市场失灵110
第三节 政府干预115
第七章 管理学理论与方法129
第一节 管理学的概念与内容130
第二节 管理学理论133
第三节 现代管理的原则与方法142
第八章 工作计划与控制155
第一节 计划与目标157
第二节 企业环境分析与决策171
第三节 实施与控制181
第九章 组织与人员配备193
第一节 组织的基本概念与组织理论194
第二节 组织结构的内容、设计原则与影响因素196
第三节 组织结构的基本类型及其运行199
第四节 人员配备与管理213
第十章 领导与激励223
第一节 领导实质与领导方式理论224
第二节 领导、权力与指挥232
第三节 激励理论236
第四节 激励的原则和方式243
第十一章 沟通与公关257
第一节 沟通与公关的基本概念和内容258
第二节 沟通的基本原则与技巧264
第三节 公关的策划与礼仪272
第十二章 管理创新283
第一节 创新的含义和内容284
第二节 创新的理论和原则289
第三节 管理创新的策略和方法292
参考文献301
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