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| 編輯推薦： |
青春期是人成长的关键时期。青春期是从儿童期到成年期的过渡时期，也是第二个生长发育的高峰期。这个时期的少年既有幼儿时期的稚气，又有想脱离这种稚气走向成人的趋势，身心变化为迅速而明显。这个时期少年的身心发展决定着他们以后学习、工作、生活的状态，他们需要正确的引导和教育来顺利度过青春期。
你在为谁读书？这是每个人在成长过程中必须面对的问题，并且要认真思考和回答的问题。
每个人都曾在年少时编织过人生的梦想，描绘过未来的蓝图。但现实是，当代青年面临着学业、情感、就业的重重包围：感觉读书没有用，所以郁闷；找不到梦想，所以空虚；看不清前路，所以迷茫。于是他们会想到：读书到底为了什么？我们是为了什么而读书？是成功吗？那怎样才算成功呢？是幸福吗？那如何才能幸福呢？
10岁到14岁是孩子成长的一个重要时期，在这一时期他们开始对这个世界感到好奇，开始找到自己的兴趣，开始明白好习惯的重要性，开始了解和朋友的相处之道，开始懂得关爱他人，开始学会如何成为一个优秀的小孩。家长利用好这个时期进行正确的教育和引导，就可以让孩子养成独立、自信、勇敢、善良、不畏困难的优良品质，真正地在快乐中学习，在快乐中成长。
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| 內容簡介： |
《你在为谁读书：在快乐中成长》
《你在为谁读书：在快乐中成长》是一本专为成长期少年儿童打造的青春励志书，书中以11岁小男孩吴筠筠的成长故事为主线，通过他与“智慧小松鼠”对话的模式，将少年儿童可能遇到的种种困惑一一解答，既贴近孩子的内心，又能让他们得到正确的成长引导。
全书共有9个章节，采用第三人称的叙述方式，围绕着少年儿童的兴趣爱好、心灵成长、聪明智慧、习惯养成、关爱他人、未来成长等方面展开了描写。故事主线情节自然，文笔优美流畅，既亲切深入，又不失认真严谨。选取的故事内容贴切，寓教于乐。希望小读者能够在阅读本书的过程中解决内心的困惑，找到专属于自己的快乐秘方。
《你在为谁读书：青春期的成长困惑》
青春期的到来让青少年在心理和生理上都面临着考验，他们开始思考人生的意义所在。如果不及时为他们答疑解惑，尽早为他们指引一条正确道路的话，他们就可能会陷入各种迷茫困惑之境，甚至养成不健康的心态。
《你在为谁读书：青春期的成长困惑》是一本专为青春期少年打造的心理疏导指南，以初二年级学生吴光宇的学习、生活故事为主线，将所要告知少年的人生道理通过智者讲故事的方式进行表达，让大道理变成娓娓道来的关怀，贴近少年内心。本书共有15个小节，采用第三人称的叙述方式，围绕着青春期少年的心理问题展开。故事主线情节自然，文笔优美流畅，将文学性和知识性完美融合。选取的故事内容贴切，寓教于乐。希望青少年朋友能够在阅读本书的过程中解决内心的困惑，找到属于自己的人生之路。
《你在为谁读书：谁的青春不迷茫》
青春是一首永不言败的诗，也是一曲充满迷茫的歌。在这个美好的年华，有激情，有梦想，也有来自学习的压力与成长带来的困惑。
《你在为谁读书：谁的青春不迷茫》书中的主人公，有梦想，也有烦恼；有激情，也有叛逆。本书采用了小说 书信的形式，从11个方面进行闸述，情节真实自然，文笔优美流畅，在一个个故事中将人生规划、自控力、沟通力、情绪管理、学习方法等各种问题巧妙地穿插，并融入实用的解决方法，使文学性和知识性完美融合，向青少年阐述了一个简单而深刻的道理——你是在为自己读书，从而让青少年真正意识到读书的目的以及读书对于自己未来人生命运的重要性。如果我们没有明确的学习目的，不知道读书的方向，那么我们的人生只能在浑浑噩噩中度过；如果我们能够意识到只有知识才是成就梦想的通道，只有知识才是成就梦想的航船，那么我们就会懂得我们是在为自己，为自己的梦想，为自己的未来，为自己的幸福而读书，那么我们的人生可能就会别有一番景致。
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| 關於作者： |
《你在为谁读书：在快乐中成长》
李娟，图书策划人。擅长职场以及社科类图书。作品立意新颖，文笔独特，可读性强，深受读者喜爱。
《你在为谁读书：青春期的成长困惑》《你在为谁读书：谁的青春不迷茫》
杨根深，北京市第八十中学教师，2000年毕业于湖南师范大学数学系，十三年来本着“以人为本，全面、和谐发展”的育人理念，践行新课程，深受学生喜爱，先后在国家、市级期刊上发表论文数十篇。论文多次获国家、市级奖。先后被评为北京市朝阳区优秀青年教师、骨干教师。
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| 目錄：
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《你在为谁读书：青春期成长困惑》
章 青春期的成长
快乐成长 5
青春期的心理变化 7
成长的关键 9
青春期的生理变化 11
正确地读书让你快乐成长 13
读书可以使你正确认识早恋 15
第二章 友谊
每个人都需要真正的朋友 22
高尚的友谊能使你不断进步 24
选择朋友重要的是知心 26
信任可以使你拥有更多的朋友 28
读书可以使你懂得友谊的可贵 30
避免找到坏朋友 32
学会选择知心的朋友 34
第三章 爱心
每个人都生活在爱中 40
关爱别人是一种快乐 42
关爱应从父母开始 44
关爱应该辐射到他人 46
读书可以使你理解爱 48
关爱别人是一种快乐 50
学会关爱父母 52
学会关爱别人 54
《你在为谁读书：谁的青春不迷茫》
章 尊严
有尊严才能不受辱 5
尊严需要主动争取 9
为何有人缺少尊严？ 12
当你被伤了自尊 16
读书可以懂得尊严 19
读书能弥补学识赢得尊严 22
读书能完善品德赢得尊严 25
维护自己的尊严，也要照顾别人的尊严 29
第二章 爱情
美丽爱情如花绽放 36
获得爱情需要智慧 39
守住爱情需要智慧 43
影响爱情的只是细节 46
读书可以增加魅力赢得爱情 49
读书可以增长学识赢得爱情 52
读书可以获得爱情的智慧 55
读书可以养成好习惯赢得爱情 58
第三章 价值
人生价值就是做一个有用的人 64
证明自己的价值 68
珍惜自己的价值 71
每个人的价值是不一样的 75
读书可以懂得人生价值的意义 78
读书可以创造价值 82
读书可以提升价值 84
读书可以更好地认识自己的价值 86
第四章 梦想
梦想是成功对岸的灯塔 93
梦想要适合自己 96
梦想需要坚持 99
读书可以拥有梦想 102
读书可以选择适合自己的梦想 105
读书可以坚定实现梦想的信念 108
读书可以完成梦想到现实的飞跃 111
第五章 乐观
幸福的人生需要乐观的心态 118
不做受欲望驱使的“铁皮老鼠” 121
为什么悲观的人从来不会感觉到幸福 125
懒惰不应该成为消极的借口 128
读书可以具有更乐观的人生态度 131
读书可以具有更平和的人生态度 134
读书可以使思路更加开阔 137
读书可以使生活更快乐 140
《你在为谁读书：在快乐中成长》
章 在快乐中成长
每个孩子都需要快乐 4
快乐地度过每一天 7
做个好孩子才能快乐 12
被人喜欢才能快乐 17
好好读书才能快乐 20
第二章 兴趣为你插上理想的翅膀
每个人都要有自己的兴趣 27
要有好兴趣 33
要远离坏兴趣 39
读书是好的兴趣 44
第三章 做个美丽的天使
美丽的孩子人人都喜欢 53
什么才是美丽的孩子 59
心灵美重要 64
外表也要美 69
如何做一个美丽的孩子 74
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| 內容試閱：
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《你在为谁读书：谁的青春不迷茫》
人生价值就是做一个有用的人
人和动物是有区别的，动物活着，仅仅是为了活着本身罢了。人活在这个世界上，除了生存，还需要不断肯定自我，表现自我，也需要社会对自身的肯定。换句话说，每一个人都需要有自己的价值体现。
那么人生价值要靠什么来衡量呢？
爱因斯坦曾经说过：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”歌德也曾经说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”
苹果树的旁边长着一株蔷薇花。每个人都喜欢花的香气和美丽。听到人们的赞美，蔷薇花骄傲起来。
“谁有我重要？谁敢和我比？”它问，“在所有的花里，我香，我的花能让人赏心悦目。的确，苹果树很大，但它能给人带来什么快乐呢？”
苹果树回答道：“即使你比我高，有众多可爱之处和芳香的气味，但你还是不如我有价值。”
“跟我讲讲！你有什么值得夸耀的地方？”蔷薇花挑衅地说。
“你不把花奉献给人们，还用你的刺迎接他们，”苹果树回答，“而我，纵使人们向我丢石头，我也会奉献我的果实！”
原来，每个人的价值不仅是要自己觉得满意，还必须对社会、对别人有意义，有帮助。
《你在为谁读书.青春期的成长困惑》
培养谦虚的品德
要培养自己谦虚的品德，首先必须懂得，自己是有缺点 的，别人也是有优点的，不能总拿自己的优点与别人的缺点相比，而应该学习别人的优点，弥补自己的缺点。
有一个职业高尔夫球员，是个自负的个人主义者，对自己没发挥好的每一场比赛，他都有理由来为自己辩解：天气不好；其他选手都是骗子……好像他从来没有犯过错似的。他不愿意参加业余高尔夫球比赛，认为那样有失身份。
一天，一个戴墨镜、手拿高尔夫球杆的人找到他，希望能跟他比一场。那个戴墨镜的高尔夫球手曾是州级比赛的冠军，不幸因意外失明，他对职业球手说：“我想我能打败你。”
职业球手说：“我可是职业的，你真的要跟我比一场？”
盲人点点头。
“那好，可别怪我没有提前警告你——你输定了！什么时候比赛你说了算。”自负的家伙骄傲地说。
“无论哪天晚上都行，”盲人说，“无论哪天晚上！”
结果自然不用说了，职业球手输了。
盲人虽然没有视力，但是到了夜晚，却占据着优势。这就是说，盲人也有自己的优点。想一想，那个职业球手在黑暗里，无论如何也不可能取得胜利。但是他太过自信了，总
以为自己只赢不输。
每一个狂妄的人都是如此，他们很难明白自己身上也会有不足和缺陷。相反，他们总是认为自己无所不能，天下。想要培养谦虚的品德，就必须接受这样一个事实：你并非的，并非好的。
知道了自己的不足，才不会把自己看得高高在上，盲目地狂妄；才会不断进步，完善自己；才会从内心尊重别人，对别人保持一份敬意。
《你在为谁读书：在快乐中成长》
实验室里，电子工程师吴博士和自己的助手紧紧拥抱在一起，庆贺他们设计制造的电子小松鼠终于成功了。现在，那只小松鼠正安静地蹲在桌子上，从外表上和手感上，根本无法辨认出它是人工制作出来的，简直和真的一模一样，还有体温呢！
吴博士走过去，在小松鼠的耳朵下面轻轻按了一下。小松鼠的眼睛转了起来，接着，它动作灵活地转了个身，扫了一下自己的大尾巴，开始活泼地在桌子上蹿上蹿下。
吴博士对助手说：“经过几年的努力，我们终于成功了。看，小松鼠的动作毫无停滞感，完全就像一只真的松鼠在运动。而且，它内部的电脑容量超大，不仅可以指挥它做出不同的反应，还储存着丰富的知识。”
助手说：“是不是还要进行进一步的检测？”
吴博士点点头，说：“是啊，我希望它能够和真正的人在一起，看看它的表现是否出色。”
助手大惊失色：“啊？那太危险了吧！万一被人们破坏掉，损失就太大了，这可是我们好几年的心血啊！还有，现在的人都不爱护小动物。”
吴博士说：“放心吧，我们的电子小松鼠设置有自我保护的功能，必要的时候，会以超出平时十倍的速度，逃回实验室。更何况，我想给它找一个小孩子做朋友。小孩子一般都是很爱护小动物的，特别是咱们这么可爱的小松鼠。”
助手提醒道：“吴博士，您不是有个儿子吗？他正是合适的对象啊！”
吴博士恍然大悟，决定就叫小松鼠和自己的儿子吴筠筠交朋友。他迅速地在电子小松鼠的电脑里，输入了儿子吴筠筠的资料，
并且，把小松鼠带回了自己家所住的小区。
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