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| 編輯推薦： |
1.教材的内容脉络新颖，体现新时代新发展特征。
2.在感知和欣赏的基础上，对实践环节体现的更加充分。
3.内容组织易于教学，章节先后没有约束，可以任意选学。
学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，关系党的教育方针的全面落实。要遵循美育教育特点和学生成长规律，将美育贯穿在学校教育的各方面，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育工作全过程。通过美育教育，丰富精神文化生活、培育向美的心性、培养崇高的道德情操。当下推进《大学美育》教材及数字化资源建设，是坚定文化自信、建设文化强国的必然要求，是教育强国之路上一项重要工作。
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| 內容簡介： |
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本书基于我国美学教育的新趋势和新需要，从大学生审美人格养成的角度出发，介绍了提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书共12章，主要包括美与美育、自然之美、建筑之美、绘画之美、辞章之美、音乐之美、舞蹈之美、戏剧之美、影视之美、生活之美、科技之美、人生之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养和艺术修养，培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。
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| 關於作者： |
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李晓峰，教授，山东大学艺术学院党委书记。任艺术教育委员会委员，高等学校音乐舞蹈专业教学指导委员会委员，中国高等教育学会美育专业委员会副会长等学术兼职。出版学术专著、教材４部，发表学术论文数十篇。曾多次获文化部及山东省奖励和表彰。目前主持国家社科基金与财政部重大课题２项。
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| 目錄：
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第 1章 真正的光辉—— 美与美育.. ............. 001
1.1 认识美...................................003
1.1.1 人对美的朴素观念 .............003
1.1.2 西方学者对美的探索..........004
1.1.3 中华传统文化对美的阐述...006
1.1.4 马克思主义对美的认识 ......009
1.2 认识美学...................................010
1.2.1 美学复兴...........................010
1.2.2 美学的研究对象.................011
1.2.3 美学的任务........................013
1.3 认识美育...................................014
1.3.1 从美学到美育....................014
1.3.2 中华文化美育传统 .............015
1.3.3 近代中国的美育探索..........015
1.3.4 大学美育...........................016
思考与练习 ......................................017
审美实践——心中的至美 ...............017
审美实践——创造我的美 ...............018
第 2章 造物的奇迹—— 自然之美 ................ 020
2.1 自然美的形式 ...........................022
2.1.1 天生我材：事物美...............022
2.1.2 美不胜收：风景美 .............023
2.1.3 生生不息：生态美 .............027
2.2 自然审美...................................028
2.2.1 西方传统自然审美 .............029
2.2.2 中国传统自然审美 .............031
2.2.3 中西方自然审美观差异 ......033
2.3 现代自然观............................034
2.3.1 人与自然的关系.................034
2.3.2 现代环境美学....................035
2.3.3 人与自然和谐共生 .............036
思考与练习 ......................................037
审美实践——自然摄影展 ...............037
审美实践——旅游...........................038
第3章 凝固的史诗—— 建筑之美................ 040
3.1 建筑艺术...................................042
3.1.1 建筑与建筑艺术...................042
3.1.2 建筑的功能、技术和形象 ...043
3.1.3 中西方建筑流派及其特点 ...044
3.2 建筑艺术与审美 .......................045
3.2.1 实用性与艺术性的统一 .......045
3.2.2 精巧的建筑结构与空间 布局......................................046
3.2.3 装饰与色彩 ..........................048
3.2.4 文化与意境 ..........................049
3.2.5 人、建筑、自然和谐之美 ...050
3.3 建筑艺术作品鉴赏 ...................051
3.3.1 高贵宏伟：宫殿与城堡 .......051
3.3.2 诗情画意：园林与别墅 .......052
3.3.3 神秘崇高：宫观、寺庙、 教堂......................................053
3.3.4 因地制宜：五方民居...........054
3.3.5 巧夺天工：桥梁与城墙 .......055
3.3.6 颠覆与突破：各式现代 建筑......................................056
思考与练习 ......................................058
审美实践——学校内建筑审美 分析............................058
审美实践——建筑设计与模型
制作...........................059
第4章 笔墨的奥妙—— 绘画之美................ 061
4.1 绘画艺术...................................063
4.1.1 绘画是平面的视觉艺术 .......063
4.1.2 中西绘画特点及文化差异 ...063
4.2 绘画艺术与审美 .......................065
4.2.1 色彩与明暗 ..........................065
4.2.2 线条与构图 ..........................067
4.2.3 表现与象征 ..........................069
4.3 绘画艺术作品鉴赏 ...................069
4.3.1 原始艺术：岩画...................069
4.3.2 巧密精细：工笔画...............070
4.3.3 意在形外：写意画...............071
4.3.4 生动形象：古典油画...........072
4.3.5 抽象与象征：现代主义 绘画.......................................073
4.4.6 纤毫毕现：超写实主义 绘画.......................................075
思考与练习 ......................................075
审美实践——自画像.......................076
审美实践——参观美术展 ...............077
第5章 文明的符号—— 辞章之美................ 079
5.1 文学艺术...................................081
5.1.1 语言、文字与文学...............081
5.1.2 文学承载客观和主观信息 ...081
5.1.3 文学的艺术形象...................083
5.1.4 文学的精神追求...................083
5.2 文学作品鉴赏 ...........................084
5.2.1 结构与韵律：诗歌...............084
5.2.2 记叙与抒情：散文...............086
5.2.3 人物与情节：小说...............088
5.3 书法艺术...................................090
5.3.1 汉字与书法艺术...................090
5.3.2 线条、结构与章法...............091
5.3.3 书法的情感与意境...............093
5.3.4 中华书法文化.......................094
5.4 书法作品鉴赏 ...........................094
5.4.1 古朴规整：篆书.................094
5.4.2 蚕头雁尾：隶书...................095
5.4.3 笔走龙蛇：草书...................096
5.4.4 横平竖直：楷书...................097
5.4.5 潇洒灵动：行书...................098
思考与练习 ......................................099
审美实践——微型小说创作 ...........099
审美实践——春联写作 ...................100
第6章 共同的语言—— 音乐之美................ 102
6.1 音乐艺术...................................104
6.1.1 音乐与音乐语言...................104
6.1.2 器乐与乐器 ..........................105
6.1.3 声乐与唱法 ..........................107
6.2 音乐艺术与审美 .......................108
6.2.1 音符的迸发与流动...............109
6.2.2 间接的形象与丰富的想象 空间......................................109
6.2.3 抽象朦胧的情感表达...........110
6.3 音乐艺术作品鉴赏 ...................111
6.3.1 古典器乐 ..............................111
6.3.2 民族声乐 ..............................112
6.3.3 西方器乐 ..............................113
6.3.4 摇滚乐 ..................................114
6.3.5 流行乐 ..................................115
思考与练习 ......................................116
审美实践——演奏或翻唱 ...............117
审美实践——欣赏音乐会 ...............118
第7章 人体的律动—— 舞蹈之美................ 120
7.1 舞蹈艺术...................................122
7.1.1 舞蹈——人体的动态表现...122
7.1.2 动作、表情、构图、服饰、 道具..................................122
7.1.3 动态立体的视听体验..........125
7.2 舞蹈艺术与审美.....................126
7.2.1 控制自如的形体美 .............126
7.2.2 富于韵律的节奏美 .............126
7.2.3 高度象征意味的虚拟美 ......127
7.2.4 超越语言的抒情美 .............128
7.3 舞蹈艺术作品鉴赏 .................128
7.3.1 画圆的艺术：中国古典舞...129
7.3.2 民族风情：中国民族舞 ......130
7.3.3 足尖上的艺术：芭蕾舞 ......131
7.3.4 社交仪式：国际标准 交谊舞..............................132
7.3.5 动感节奏：街舞.................133
思考与练习 ......................................134
审美实践——班级舞会 ...................134
审美实践——观看舞蹈演出 ...........135
第8章 现实的镜像—— 戏剧之美................ 137
8.1 戏剧艺术 ...............................139
8.1.1 以叙事为主的舞台表演艺术139
8.1.2 悲剧、喜剧、正剧 .............140
8.1.3 中华戏剧文化....................142
8.2 戏剧艺术与审美.....................144
8.2.1 综合性的艺术体验 .............144
8.2.2 代入性的表演....................144
8.2.3 超脱现实的虚拟性 .............146
8.2.4 情节中的矛盾冲突 .............146
8.3 戏剧艺术作品鉴赏 ...................147
8.3.1 华夏国粹：京剧.................147
8.3.2 落地唱书：越剧.................149
8.3.3 西方艺术明珠：歌剧..........150
8.3.4 对话与独白：话剧 .............151
思考与练习 ......................................152
审美实践——班级情景剧 ...............152
审美实践——看戏...........................153
第9章 视听的盛宴—— 影视之美................ 155
9.1 影视艺术...................................157
9.1.1 科技孕育的艺术...................157
9.1.2 表演、摄影与剪辑...............158
9.1.3 影视与生活 ..........................161
9.2 影视艺术与审美 .......................162
9.2.1 兼具多种艺术特点 .............162
9.2.2 真实丰富的“沉浸式”视听 体验..................................163
9.2.3 打动人心的丰富内涵..........164
9.3 影视艺术作品鉴赏 .................165
9.3.1 第七艺术：电影.................166
9.3.2 大众视听：电视剧 .............168
9.3.3 画与动：动画....................169
9.3.4 与真实对话：纪录片...........170
思考与练习 ......................................171
审美实践——观影与影评写作........172
审美实践——短视频拍摄 ...............173
第 10章 凡俗的闪光—— 生活之美................ 175
10.1 服饰之美 .............................177
10.1.1 面料质感与穿着体验.........177
10.1.2 色彩与图案 ........................178
10.1.3 款式设计 ............................180
10.1.4 适体的个性化展示.............181
10.2 饮食之美.................................182
10.2.1 色、香、味......................182
10.2.2 手艺....................................184
10.2.3 从口腹之欲到精神追求.....185
10.3 生活用具之美.........................187
10.3.1 便捷的功能 ........................187
10.3.2 精良的工艺 ........................189
10.3.3 丰富的造型 ........................190
思考与练习 ......................................192
审美实践——传统服装搭配 ...........192
审美实践——烹饪初体验 ...............193
第 11章 智慧的结晶—— 科技之美................ 195
11.1 科技与美.................................197
11.1.1 科技美的内涵 ....................197
11.1.2 科技对美的推动.................198
11.1.3 科技与审美变革.................199
11.2 科技之美的表现 .....................201
11.2.1 理性的追求：科学之美.....201
11.2.2 改造现实：技术之美.........203
11.2.3 产品与成就：科技造物 之美 ....................................208
11.3 科技的人文反思 .....................209
11.3.1 科技的破坏性 ....................210
11.3.2 科技进步引发的科技伦理 思考....................................210
11.3.3 对科技的态度——以人 为本 ....................................211
思考与练习 ......................................212
审美实践——科技创造美 ...............212
审美实践——参观科技馆 ...............213
第 12章 无限的可能—— 人生之美...............215
12.1 人之美.....................................217
12.1.1 人体之美.........................217
12.1.2 举止和行为之美...............218
12.1.3 人格之美.........................219
12.2 社会美.................................220
12.2.1 中华优秀文化的美学 基因 ...............................220
12.2.2 社交、道德、社会风貌 ....221
12.2.3 职业与工作......................222
12.2.4 英雄与楷模......................223
12.3 创造美丽人生 ......................224
12.3.1 悦纳自我，认真生活........224
12.3.2 发现美、欣赏美、享受美.............................225
12.3.3 做生活的艺术家...............226
思考与练习 ......................................227
审美实践——认识我的美 ...............228
审美实践——我的未来 ...................229
参考文献.......................231
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