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| 編輯推薦： |
1. 我们的语文课本，也是一座科学知识的大宝库，蕴藏着通识教育的底层框架
小学生每天都会用到的语文课本，不仅是识字和阅读写作的素材，更蕴藏着大量的科学知识，全面覆盖了生物、化学、物理、地理、气象等各个学科，形成了科学合理的通识教育体系。本书通过挖掘这些知识宝藏，为孩子进行通识教育启蒙提供了良好的抓手。
2. 藏在语文课本里的自然课，从课堂内延伸到课堂外，把薄薄的课本“读厚”
从课文引入，讲解课文中蕴藏的科学知识，再拓展课本外的相关知识。例如：从三年级下册课文《昆虫备忘录》中的“花大姐”瓢虫引入，讲解瓢虫用来防御敌人的化学武器“瓢虫素”，再拓展出课本外同样会使用“化学武器”的动物：会放出臭烘烘“高温屁“的气步甲、喷射恶臭胃油攻击敌人的臭鸟。
3. 紧密衔接课堂，所选课文涵盖小学各阶段语文教材
通过二十余篇与动物相关的科普类课文：《昆虫备忘录》《小蝌蚪找妈妈》《小池》……从环境适应、感官、智力、求偶的角度，讲述了动物生存于世的各种奇谋妙计。
4. 中国国家地理自然教育中心倾力研发，专业的主创团队保证内容质量
中国国家地理自然教育中心是中国国家地理搭建的自然教育平台，致力于少年
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| 內容簡介： |
《中国国家地理的自然课（全3册）》是一套面向小学阶段孩子的科普读物，以部编本小学语文课本作为情感连接纽带，以科普写作结合图画的形式，讲解课文中蕴藏的丰富的科学知识。按照不同知识主题分为3册：《课本里的神奇动物》《课本里的妙趣植物》《课本里的奇妙地理》。 本册为动物册：
从动物的御敌妙招，到适应大自然的智慧，再到生存与繁衍的奇谋妙计，本书串起超过200个来自课本的动物知识，带孩子在阅读中巩固课堂知识，了解动物的生存法则：
《昆虫备忘录》里的瓢虫，会分泌出气味难闻的“瓢虫素”作为化学武器，赶跑敌人；《小蝌蚪找妈妈》里的小蝌蚪是变态发育的动物，所以外貌跟妈妈很不一样，而这是为了能够尽早地独立生存；《一块奶酪》里的蚂蚁队长之所以能号令群蚁，靠的是蚂蚁之间充满智慧的“触觉语言”；《小池》里说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，那其实是雄性蜻蜓在守护自己的领地……
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| 關於作者： |
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中国国家地理自然教育中心，中国国家地理发起的自然教育平台。自然教育中心秉承中国国家地理对自然的热爱，通过“标准化的课程”、“标准化的导师培训”和“标准化的空间设计”推广自然教育的理念和服务。号召孩子们推开自然之门，重返天地万物。 独见工作室，成立于2020年1月，是一个年轻的插画设计团队。我们以“独具匠心 细致卓见”的独立创新视角，通过新颖的绘画风格，将不同领域的知识，以视觉方式传播给更多的读者。工作室项目涉及插画设计、绘本制作、信息图设计制作、科普插图制作等。独见工作室代表作品：《中国鸟类观察手册》《掌中花园》等。
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| 目錄：
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第1章 动物的御敌妙招
我的味道很难吃
弃车保帅
动物的毒性
模仿的艺术
第2章 动物与环境的博弈
巢穴有大用处
昆虫是如何避雨的？
蜘蛛开店该卖啥？
第3章 动物的感官和智慧
动物眼中的世界
声音的N种形态
动物时如何触摸东西的？
嗅觉与味觉
使用工具很难吗？
蜜蜂的教与学
第4章 动物的生长发育
小蝌蚪不必找妈妈
昆虫的变态发育
第5章 求偶的战争
为爱歌唱
雄性动物的军备竞赛
动物的领地
雄性鸟类的大舞台
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| 內容試閱：
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序言
中国国家地理大家庭的每一位成员，都经常会思考这样一个问题——要如何把科学传播给每一个人。曾经，我们的目标读者是对地理学感兴趣的中产人群，而中国国家地理历经二十余年的发展，成为中国最受欢迎的科学传媒之一，这个任务的内涵已经扩大了许多。无论是古稀之年的老人，还是牙牙学语的孩童，都需要去了解科学，爱上科学，掌握科学。同时，科学传播始终有两个难点：如何选出读者感兴趣的话题，怎样说出读者听得懂的话语。当我们着眼于带着孩子们认识大千世界的基本规律时，如何讲好科学故事就显得尤为重要了。
为了给孩子讲好科学故事，中国国家地理自然教育中心进行了一次让人眼前一亮的尝试，大胆地选择了孩子们的小学语文课本作为灵感的来源。语文课本可以说是一套包罗万象的读物，在编辑部，我们不无夸张地称它是“一成语文，九成通识”。承载在美丽的汉语文身上的，是历史、文化、家国情怀，是经济、劳动和道德品质。除此之外，我们发现，贯穿于整个小学六个年级语文中的一条重要知识线，就是博物学的天地万物。通过六年的学习，孩子们不仅掌握了汉语的听说读写，更是建立了对世界的基本认知，这种认知将在不知不觉中影响终身。相信即使是已为人父母的大人，也能清晰地记起小壁虎的尾巴如何失而复得，“猹”如何敏捷地避开闰土的钢叉，并至今对那故事背后的科学知识充满了好奇。
这就是我们的出发点。我们仔细地通读了小学语文课本，从中找到了各种各样的与自然万物相关的话题点：宇宙、地球、四季、气候、山川、湖泊、动物、植物、生命、演化……当我们将这些散碎的拼图拼接起来，赫然看到了一幅关于天地万物运行之理的壮阔画卷。从地球的位置和条件，到环境的形成和特点，再到生命的生存和演化，都包含在画卷当中，这与我们一直以来的带给小读者们大格局的科学故事的想法不谋而合。于是，我们按照“地球和环境如何形成，动物与植物如何生存”的思路搭建了全书的框架，又对各个话题点进行了提炼、辨析、深化和扩展，终于借课本之力，为小读者们呈现出了一个妙趣横生的生命星球。
“中国国家地理的自然课”是我们送给孩子的一份礼物。希望读过它之后，孩子们会对语文课堂多一些兴趣，对自然科学多一点了解，对这个世界多一份探究。打开书本时，可以把书读厚；合上书本后，能够把路走远。
《中国国家地理》杂志社社长兼总编辑 李栓科
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