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| 內容簡介： |
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本书采用“项目—任务”的结构模式，包括项目提出，任务细分，到任务实施。每个项目均为精心设计，栏目设置上包括项目简介、项目目标、项目任务、项目总结、项目检测等，通过任务驱动，活动实施，提升读者Python 程序设计的技能以及分析问题、解决问题的能力。项目学习完后还能立即进行测评与实践，检验学习成果，达到巩固新知、学以致用的效果。本书具有指导性、趣味性和实用性，是职业院校计算机类专业Python 程序设计初学者非常实用的一本教材，也可以作为Python 程序设计基础应用的培训教材。
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| 關於作者： |
朱文昌，2001.7至今在东莞市电子科技学校担任计算机专业部部长，负责专业部的专业建设，计算机应用专业先后被评为广东省重点专业、广东省双精准专业以及高水平建设专业群。
2017和2018年均获得“计算机硬件检测与数据恢复”省赛二等奖指导教师；2014年获得“计算机网络信息安全”省赛一等奖指导教师；2022年获得“计算机硬件检测与数据恢复”国赛一等奖优秀指导教师；2019年被评为东莞市第五批信息技术学科带头人。
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| 目錄：
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项目一 安装与使用Python 的运行环境
任务一 安装Python3.7
任务二 安装及使用PyCharm
项目二 掌握Python 3 基础语法——变量、运算符、基本输入输出
任务一 编写成绩单打印系统
任务二 编写简易图书借阅系统
项目三 学会Python 程序流程控制——顺序、分支、循环
任务一 了解单个学生成绩格式化输出
任务二 根据成绩判定学生学习情况
任务三 统计全班“成绩优秀”的学生人数
任务四 编写猜数游戏程序
项目四 掌握Python 数据对象——字符串
任务一 掌握字符串的访问、连接
任务二 学会字符串格式化输出
任务三 应用字符串——众里寻他千百度
项目五 Python 数据对象——列表
任务一 编写基于列表的抽奖程序
任务二 编写成绩统计程序
任务三 编写文章信息统计程序
任务四 编写基于列表成绩管理系统
项目六 学习Python 数据对象——元组
任务 妙用元组——盲盒套餐
项目七 学习Python 数据对象——字典
任务一 学会字符转莫尔斯码
任务二 编写程序——输出产品信息
任务三 编写程序——基于字典的成绩管理系统
项目八 学习Python 数据对象——集合
任务一 妙用集合——单词种类统计输出
任务二 编写基于集合的抽奖系统
任务三 统计学生的爱好
项目九 定义函数与调用——模块化
任务 计算期末成绩
参考文献
附录一 Python 运算符
附录二 Turtle 海龟函数库
附录三 random 随机数
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| 內容試閱：
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任务一 安装Python3.7
任务目标
本任务主要讲解Python 语言的优点和缺点、IDLE 集成开发环境的设置方法、Python3.7的安装方法，以及在IDLE 环境下新建文件、保存文件及运行程序文件的方法。
任务描述
使用Python 语言编写程序前需要安装Python 软件，本任务学习如何安装Python3.7。
任务分析
安装软件首先要下载安装程序，Python 软件安装程序可到Python 官网或其他软件平台下载（Python 官网的网址为https://www.Python.org）；其次要关注软件的版本，建议软件版本不要太旧，也不要太新，本任务下载的Python 安装程序版本号为Python3.7.7 ；再次要关注具体安装方法和注意事项；最后要明确软件安装位置，以便安装后打开应用程序。
相关知识
一、Python 简介
Python 是一种计算机程序设计语言，是用于书写计算机程序的语言。目前有很多种编程语言， 如大多数中国程序员学习的C 语言、世界上使用范围最广的Java 语言、适合网页编程的JavaScript 脚本语言等。
在开始学习Python 之前，我们先了解一个知识，即无论用任何编程语言来开发程序，都是为了让计算机完成一定的工作，如编写一个文档、批量处理文件、在网络上爬取数据等，而计算机的CPU 只是负责辨识机器指令，所以，虽然不同的编程语言差异极大，最后都要翻译成CPU 可以执行的机器指令。不同的编程语言，即便是做同一项工作，编写的代码量的差距也很大。
比如，完成同一个任务，使用C 语言要写1 000 行代码，使用Java 语言只需写100行，而使用Python 可能只需写20 行。因此，Python 是一种相当简洁的高级语言。
Python 是一个高层次的、结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。Python 的程序具有很强的可读性，它具有比其他语言更有特色的语法结构。
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