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| 內容簡介： |
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国学中的管理文化为线索，介绍道家、儒家、墨家、法家、兵家、纵横家等诸子百家中的中华优秀传统管理思想，探究中国管理思想与实践的历史演进，比较近现代国内外社会发展及管理实践，从国学的视角诠释决策、组织、领导、控制、多样性管理等管理职能的原理与实务。通过学习，学生能够全面、客观、真实地了解和掌握较为经典和实用的管理思想、理念、管理模式与方法，培育社会主义核心价值观，践行“四个自信”，培养格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的管理素质，做德才兼备、全面发展的社会主义建设人才，为推进中国式现代化建设事业服务。
本书适合作为高校大学生、研究生的通识课、公共课教材，也可作为高校经济管理类专业相关课程的教材和参考读物，并可作为社会各届人士培养和提升国学与管理素养的参考用书。
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| 關於作者： |
晏 钢
复旦大学管理学博士、暨南大学应用经济学博士后。云南大学工商管理与旅游管理学院教授，云南省高等学校教学、科研带头人，云南省“云岭大讲堂”主讲人，兼任云南省东盟友好合作促进会副会长，云南教育国际交流协会高教.委员。
国家来华留学英语授课品牌课程——“中国传统管理学”（China’s Traditional Management）负责人、主讲人，国家公开精品视频课程、中国大学MOOC课程、“学堂在线”国际慕课课程——“国学与现代管理”负责人、主讲人，国家级首批一流本科课程——“国学与现代管理”主持人、主讲人。现致力于国学与现代管理、中华文化国际推广、乡村振兴文化研究。
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| 目錄：
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第一篇概论
第一章管理的内涵
第一节管理的概念
第二节现代西方管理学的基本思想
第三节中西管理的实践与比较
第二章中国传统文化与管理
第一节文化与管理
第二节中国传统文化与现代管理
第二篇中华传统管理思想
第三章《易经》的管理思想
第一节《易经》的大道原理
第二节《易经》的管理智慧
第四章道家、儒家的管理思想
第一节道家的管理思想
第二节儒家的管理思想
第五章墨家、法家的管理思想
第一节墨家的管理思想
第二节法家的管理思想
第六章兵家、纵横家的管理思想
第一节兵家的管理思想
第二节纵横家的管理思想
第三篇中国管理思想与实践的历史演进
第七章春秋到隋唐时期的管理思想与实践的历史演进
第一节基于农耕文明与游牧文明碰撞、融合的历史演进
第二节春秋到隋唐时期的管理思想与实践
第八章辽、宋、金时期的管理思想与实践的历史演进
第一节辽朝的管理思想与实践
第二节宋朝的管理思想与实践
第三节金朝的管理思想及实践
第九章元、明、清时期的管理思想与实践的历史演进
第一节元朝的管理思想与实践
第二节明朝的管理思想与实践
第三节清朝的管理思想与实践
第四篇近现代国内外社会发展及管理实践
第十章近现代欧美社会发展及管理实践
第一节欧洲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的渊源
第二节近现代欧美社会发展历程及管理实践
第十一章近现代中国社会发展及管理实践
第一节近代中国社会发展
第二节中国革命及社会主义建设
第五篇国学视角下的现代管理
第十二章决策：国学的视角与实务
第一节现代管理学的决策理论
第二节国学视角下的决策观点
第十三章组织：国学的视角与实务
第一节现代管理学的组织理论
第二节组织结构设计
第三节国学视角下的组织观点
第十四章领导：国学的视角与实务
第一节现代管理学的领导理论
第二节国学视角下的领导观点
第十五章控制：国学的视角与实务
第一节现代管理学的控制理论
第二节控制系统与控制过程
第三节国学视角下的控制观点
第十六章多样性管理：国学的视角与实务
第一节多样性管理
第二节国学视角下的多样性管理观点
第十七章当代社会的管理实践
第一节当今的全球化浪潮
第二节当代中国的管理实践
参考文献
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| 內容試閱：
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序言
回想2007年9月，笔者第一次给欧美留学生上课时选用了一本外国教材作为参考书，让笔者惊讶的是，留学生普遍反映他们来中国留学，最想了解的是当今中国经济、社会快速发展的原因，以及中国的传统文化和历史对中国人经济行为、处世方式的影响，探究中国人真实的商业行为、模式和理念。随着中国经济的崛起和国际影响力的不断提升，一些不实或曲解中国的言论在国际上愈演愈烈。如何增进国际社会特别是来华留学生群体对中国传统文化的认识和理解、增进对中国传统文化和管理模式的认同，值得深思。于是，笔者参考了澳大利亚高等教育质量与标准署的标准以及欧洲高等教育质量发展认证体系标准，遵照教.部本科教学质量评估标准，主持设计了中国传统管理学的课程大纲、教学资料和PPT讲义。自2008年9月起正式用于对交换项目留学生的教学，并坚持每年为中外学生授课，至今英文版讲义更新至第九稿，中文版讲义更新至第十四稿。现“国学与现代管理”课程的视频版已入选国家来华留学英文授课品牌课程、国家公开精品视频课程（“爱课程”网站www.icourses.cn）、中国大学MOOC课程（www.icourse163.org）、学堂在线国际课程和研究生课程（“学堂在线”https://next.xuetangx.com/）。2020年11月，“国学与现代管理”课程被教.部认定为首批国家级一流本科课程。
自“国学与现代管理”课程投放教学以来，国际、国内各类教学听众共计已超过45000人次，其中中国学生超过42000人次、外国学生超过3000人次，在国内外产生了良好的反响。
长期以来，在经济学和管理学领域，中国教育界、大多数企业和社会组织大力引入西方管理理论、模式，对本土优秀传统文化提炼不够，造成国学与现代管理深入结合的课程缺乏，管理实践中难免出现“水土不服”的现象。在这样的背景下，探索一种适合中国企业和社会组织的本土化管理课程，并培养......
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