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| 內容簡介： |
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本书是一部印度高等教育发展史专著。作者采用历史研究的方法，通过对大量文献资料的整理和分析，系统地梳理了印度高等教育从古代形态演变成现代制度的历史发展过程。全书分上下两编，共五章。上编为独立前印度高等教育，下编为独立后印度高等教育。上编三章分别描述了印度独立前三个不同历史阶段（古印度和中世纪时期、东印度公司时期和英属印度时期）高等教育发展的状况。下编两章分别描述了印度独立后两个历史阶段（计划经济时期和市场经济时期）高等教育改革与发展的状况。在考察其历史发展过程中，各章结合不同历史时期的社会经济、政治和文化背景，围绕各个时期重要的高等教育历史事件、人物和发展问题，在深入挖掘和整理历史资料的基础上，全景式地描述了印度高等教育发展跌宕起伏的历史图景，客观地分析和解释了其发生、发展的内在逻辑。本书旨在帮助读者学习印度高等教育历史，拓宽学术视野，深化对印度高等教育现实问题的认识和理解。
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| 關於作者： |
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施晓光，现任北京大学教育学院教授，中国比较教育学会副理事长；主要研究领域为高等教育理论、西方大学史、国际高等教育政策等。承担多项国际组织、国家和省部级科研项目，出版和发表中英文学术论文（著作章节）近百篇。主要代表著作：《美国大学思想论纲》《西方高等教育思想演进》等。
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| 目錄：
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上编 独立前印度高等教育
第一章 古印度和中世纪时期 （公元前 ２５００ 年—１８ 世纪） ………………… ３
第一节 古印度和中世纪时期的社会状况 …………………………………… ４
第二节 吠陀时期高等教育 …………………………………………………… １１
第三节 佛陀时期高等教育 …………………………………………………… ２０
第四节 中世纪时期高等教育 ………………………………………………… ３０
第二章 东印度公司时期 （１７６５—１８５８） ……………………………………… ３９
第一节 东印度公司时期社会状况 …………………………………………… ３９
第二节 印度现代高等教育制度形成 ………………………………………… ４５
第三节 １９ 世纪上半叶东西方学派之争……………………………………… ５１
第四节 高等教育西方化政策的形成 ………………………………………… ６６
第五节 印度现代高等教育体系初步建立 …………………………………… ７５
第三章 英属印度时期 （１８５８—１９４７） ………………………………………… ８６
第一节 英属印度时期社会状况 ……………………………………………… ８７
第二节 现代高等教育制度巩固 ……………………………………………… ９６
第三节 印度民族高等教育运动始末 ……………………………………… １３８
第四节 英属印度时期高等教育发展 ……………………………………… １５９
下编 独立后印度高等教育
第四章 计划经济时期 （１９４７—１９８４） ……………………………………… １７５
第一节 计划经济时期社会状况 …………………………………………… １７６
第二节 贾－尼赫鲁时期高等教育治理 ……………………………………… １８５
第三节 后贾－尼赫鲁时期高等教育治理 …………………………………… ２１７
第四节 计划经济时期高等教育发展 ……………………………………… ２４５
第五章 市场经济时期 （１９８４—２０１４） ……………………………………… ２６１
第一节 市场经济时期印度社会状况 ……………………………………… ２６２
第二节 市场经济时期高等教育政策 ……………………………………… ２７２
第三节 市场经济时期高等教育制度变革 ………………………………… ３００
第四节 市场经济时期高等教育发展与改革 ……………………………… ３２５
参考文献 ………………………………………………………………………… ３５５
后记 ……………………………………………………………………………… ３７４
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