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| 編輯推薦： |
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历经半个世纪，一直畅销不衰。影响了几代人的科研人生之路。
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| 內容簡介： |
本书上卷漫谈科学发现，作者纵说古今中外科学发现中的许多故事和一般规律，横谈成功者所应具备的品德—－德、识、才、学，
下卷是有关散文选，包括成才初议、方法浅识、教育光辉、文化润泽、数学普及和编外余音。书中有不少启发性的思想、经验、警句和诗话，既可励志，也可清心。
本书适应性强，可供广大读者尤其是青年朋友阅读和查询。
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| 關於作者： |
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王梓坤，数学家，中国科学院院士。出生于湖南零陵，籍贯江西吉安。1952年毕业于武汉大学数学系。1958年莫斯科大学数学力学系研究生毕业，获苏联副博士学位。1988年获澳大利亚麦克里（Macquarie）大学荣誉科学博士学位。1991年当选中国科学院院士。现任北京师范大学数学科学学院教授，博士生导师。历任南开大学数学系教授，北京师范大学校长（1984-1989），汕头大学数学研究所所长。曾任中国高等师范教育学会理事长，科学方法论研究会主任，《中国科学》《科学通报》编委等。发表《生灭过程与马尔可夫链》等专著9部，数学论文与科普文章各数十篇。培养博士生20余名，硕士生30余名。曾获“全国科学大会奖”（1978），“国家自然科学奖”（1982），“国家教*科技进步奖”（1985），“何梁何利基金科学技术进步奖”（2002），“国家级中青年有突出贡献专家”称号（1984）等，还被评为“建国以来成绩突出的科普作家”（1990），“中国教育时代人物”（2008）。1984年最早提出“尊师重教”，并与北京师范大学部分教授共同倡议在全国设立教师节，1985年全国人大通过决议：每年9月10日为“教师节”。
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| 目錄：
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上篇科学发现纵横谈
一、引子——天高可问/ 003
二、谈德、识、才、学/ 007
不是“神”灯
——德、识、才、学的实践性/ 007
贾谊、天王星、开普勒及其他
——谈德、识、才、学兼备/ 009
欧拉和公共浴池
——根扎在哪里?/ 012
大葫芦和一百匹马
——向劳动人民学习/ 015
骡驹与盐碱地
——群策群力，大搞科研/ 017
《本草纲目》的写作
——搜罗百氏，访采四方/ 019
功夫在诗外
——从陆游的经验谈起/ 021
冷对千夫意如何，展翅高飞壮志多
——热爱人民，热爱真理/ 023
真理的海洋
——谈勤奋/ 025
原因的原因
——一谈识：世界观的作用/ 027
倚天万里须长剑
——二谈识：科学研究中的革命/ 029
疾病是怎么回事?
——三谈识：主题及基本观点/ 032
天狼伴星
——一谈才：实验与思维/ 034
心有灵犀一点通
——二谈才：洞察力等/ 036
挑灯闲看《牡丹亭》
——三谈才：善于猜想/ 039
康有为与梁启超
——四谈才：方法的选择/ 041
林黛玉的学习方法
——一谈学：从精于一开始/ 043
一个公式
——二谈学：精读与博览/ 046
蓬生麻中，不扶而直
——三谈学：灵活运用/ 048
涓涓不息，将成江河
——四谈学：资料积累/ 050
剑跃西风意不平
——五谈学：推陈出新/ 052
钱塘江潮与伍子胥
——六谈学：关于学术批判/ 054
斗酒纵观廿一史
——读点科学史/ 056
彗星的故事
——简谈我国古代的发现、发明/ 058
万有引力的发现
——长江后浪超前浪/ 061
三、实践—理论—实践/ 064
从普朗克谈起
——科学发现的一般方法和逐步逼近/ 064
大自然的无穷性
——认识为什么是逐步逼近的/ 067
赵县石桥，等等
——科研开始于观察/ 069
此曲何必天上有
——巧妙的实验设计/ 072
原始地球的闪电
——各种各样的实验/ 074
奇妙的“2”与“3”
——谈仪器、操作与资料整理/ 077
走到了真理的面前，却错过了它
——谈对实验结果的理解/ 080
恒星自行、地磁异常及生物电等
——再谈正确的理解/ 083
思接千载，视通万里
——谈想象/ 086
对称、类比、联想、移植与计算等
——谈分析方法/ 088
X2针刺麻醉的启示
——谈概念/ 092
“我用不着那个假设”
——各种各样的假设/ 095
元素周期律的发现
——假设的检验/ 097
海王星的发现
——谈演绎法/ 100
物体下落、素数与哥德巴赫问题
——再谈演绎法/ 102
“在一切天才身上，重要的是……”
——爱因斯坦谈科学研究方法/ 104
电缆、青年与老年人的创造
——定性与定量/ 108
华山游记与镭的发现
——坚持、再坚持/ 111
胸中灵气欲成云
——智力的超限/ 113
苯与金圣叹的观点
——谈启发与灵感/ 115
征服骡马绝症及其他
——循序渐进与出奇制胜/ 118
能创造比人更聪明的机器吗?
——逻辑思维与科学幻想/ 122
放射性、青霉素及其他
——谈偶然发现/ 124
香榧增产记
——对归纳法的两点新的认识/ 127
朝霞国里，万舸争流
——没有结束的结束语/ 130
下篇散文选
四、成才初议/ 135
略谈独立思考
——贵在一个“新”字/ 135
神童的故事
——千载名扬与泯然众人/ 143
陶渊明的悲剧
——嗜酒之深，醉酒之频/ 147
风雨纵横好题诗
——寄语学理工的青年/ 151
评文论史便神飞
——学理者如是说/ 155
读书面面观
——雷声隆隆，光照天地/ 161
名人成才的启示
——漫话治学之道/ 171
名人成功的启示
——学业、就业、创业与立业/ 182
学海微茫，勤奋可渡
——读名人传记有感/ 191
五、方法浅识/ 194
自然科学研究的一般方法
——人与自然的智力角逐/ 194
试谈爱因斯坦的科研方法
——精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋/ 219
方法论随笔
——以正合，以奇胜/ 224
很好的与绝妙的/ 227
猜谜和科研
——广泛的知识，丰富的想象/ 228
业余研究是一乐
——峥嵘高论，浩荡奇言/ 230
谈软硬兼设/ 233
六、教育光辉/ 235
教育精神与人才培养/ 235
教 育 之 火
——谈“才”与“财”/ 245
教育强国赋
——治愚为本，治贫为标/ 250
教育的智慧
——悠闲出智慧/ 256
师生情高春江水
——天道无穷，师道无限/ 264
百年树人亦英雄
——祝《班主任》创刊/ 268
七、文化润泽/ 270
文化随思录/ 270
简洁明确，智慧之光
——百家注庄/ 279
论 聪 明/ 288
幸福健康与中庸
——养生之道，莫尚于中/ 293
知足不辱，知止不殆
——幸福与聪明/ 296
大题何妨小做
——大自然是喜欢简单的/ 300
《梦樵诗词文寄情集》序/ 302
《白鹭洲内外》序/ 304
《科学方法中的十大关系》序/ 306
领导学第一章
——读尼克松著《领导人》/ 308
时间统计法
——读格拉宁著《奇特的一生》/ 311
异彩纷呈，华章迭起
——论黎先耀编《大家知识随笔》/ 314
书韩兆琦《史记笺证》后/ 316
八、数学普及/ 318
今日数学及其应用/ 318
数学自学纵横谈
——祖冲之的老师是谁/ 346
学习数学的管见
——阅读与攻读/ 356
从一无所有之中创立了一个新宇宙
——读齐民友著《数学与文化》/ 362
论 随 机 性
——偶然与必然/ 365
统计预报简述/ 379
布朗运动的数学原理/ 385
生命信息遗传中的若干数学问题/ 392
九、编外余音/ 400
诗 坛 拾 零
——一枝气可压千林/ 400
西瓜先生赋
——虽有万瓜，也可丢光/ 404
佘太君三战食堂
(3 min微型小说)/ 406
堆在下层的落叶
——黎明前夜的呐喊/ 408
白鹭洲求学记
——缅怀顾祖荫校长、高克正老师/ 413
青原山求学记/ 417
珞珈山求学记/ 420
莫斯科大学求学记/ 423
1946年至1947年日记21篇/ 427
豪情尚在话当年/ 440
任职期间二三事/ 446
附录
附录A/ 455
《科学发现纵横谈》版本李仲来/ 455
《科学发现纵横谈》获奖名录李仲来/ 458
《科学发现纵横谈》中的文章被教科书、参考书、杂志等收录的目录李仲来/ 459
附录B/ 487
读《科学发现纵横谈》濯缨/ 487
一和无穷大
——访王梓坤教授刘锋/ 489
王梓坤和《科学发现纵横谈》任克/ 494
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| 內容試閱：
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前言
我性嗜书，又喜笔录，每遇奇思妙想，丽词佳句，急抄之唯恐走失。如此多年，累积数册。但因数学教学与科研忙碌，无暇整理。后又读邓拓《燕山夜话》，惊其渊博，也许与他勤阅《太平御览》有关。同时也想到，似乎自己也可写点什么。直到20世纪70年代，由于众所周知的原因，各校停课，靠边无事，正是完愿的好时机。于是不顾天昏室暗，不顾毛巾结冰，被头凝霜，虽手指冻烂而三易其稿，终于写成本书上篇《科学发现纵横谈》(以下简称《纵横谈》)。承邻居历史学家刘泽华赏识，劝我向《南开大学学报》投稿。1977年连载三期，不意引起较大反响，读者纷纷赐教者千余函，以资鼓励，甚至有寄来红枣、人参者。刚出第1期时，上海人民出版社曹香农先生便来长途电话约稿，希望看到全文，并愿出书，她的职业敏感使我大吃一惊。交稿后她又主动请数学大师苏步青院士写序，先生不以为陋，慨然允诺，顿使小书生辉。1978年出书后连印六次。1981年幸获“全国新长征优秀科普作品奖”。1981年被评为首届全国中学生“我所喜欢的十本书”之一。1993年，北京师范大学出版社推出《科学发现纵横谈(新编)》，其中增加了许多新文章，是为本书初版。1995年至1996年间，发生了与本书有关的三件事。中共中央宣传部、国家教育委员会、文化部、新闻出版署、共青团中央联合推荐百种爱国主义教育图书，《纵横谈》幸附骥尾。“希望工程”向一万所农村学校各赠书五百种，《纵横谈》跻身其间。又承《科技日报》厚爱，自1996年4月4日至5月21日，将《纵横谈》连载，18年前的作品全文重新发表，实不多见。《科技日报》编辑在连载前言中说：“这是一组十分精彩、优美的文章，今天许许多多活跃在科研岗位上的朋友，都受过它们的启发，以至于他们中的一些人就是由于受到这些文章中阐发的思想指引，决定将自己的一生贡献给伟大的科学探索。”言重过誉，使我汗颜；果真如此，不虚此生矣。随后，1997年，《纵横谈》在历史悠久的中华书局再版；1999年，湖南教育出版社出版《中国科普佳作精选》若干种，此书也有幸入选。2005年，中国少年儿童出版社再出此书，作为献给青少年的礼物，令我深感荣幸。此外，《纵横谈》中一些文章，曾先后转载于多种语文教材或文化读本中。平心而论，这本小册子所以谬承厚爱，与其说是由于书本身，不如说是赶上了时机。“文化大革命”时期，文化衰萎，思想闭塞，报刊文章狂吹批斗、勒令、禁锢、八股的恶风，各地书店，除几部“经典”外，别无他书。人们如关闭在不透风的污浊腐霉的黑屋中，达十年之久。《纵横谈》恰是(也许是)冲出重围的第一本书，给人们带来了清新和快感。无怪乎读者会寄来那么多的信。读者鼓励我，我更感谢读者。我所以絮絮不休地讲了这许多，因为这不仅涉及一本书，而是关系到一个时代，关系到十年历史，一段从思想禁锢到思想解放的历史，它反映了人们在解锢后的兴奋、新奇和喜悦。
《纵横谈》问世后，我收到了许多编辑们的约稿函，他们误认为我是学文学的，又说是学历史的，以为对我来说，写稿只是举手之劳。其实我很害怕写文章。推来推去，实在推不掉时，只好硬着头皮写，日积月累，居然也写了若干篇，这就构成了本书的下篇。由于我长期从事教育和科研，人才培养和科研方法便自然地成了下卷的主旋律，计分六编：
四、成才初议。培育人才，要从优生优育做起；理想、勤奋、毅力、方法和机遇，是成才的五大要素。
五、方法浅识。比较系统地讲述自然科学研究的一般方法，其中一些基本观点也适用于社会科学、人文科学与技术创新。
六、教育光辉。“喜看新鹰出春林，百年树人亦英雄”，这是我发自肺腑的对教育和教师的颂扬和赞歌。
七、文化润泽。其中谈到我国的一百个第一；讨论什么是聪明、什么是幸福等人人关心的问题。还为一些好书写了序言或读后感。
八、数学普及。讲述了一些学习数学的方法，以及我对随机性的认识。
九、编外余音。一部分文章是调侃性的，如《佘太君三战食堂》，读者可窥见当年的困难。其余是自述历史，如《求学四记》，立此以存念。
本书在第1版的基础上，作了较大的修改，增加了一些新文，同时也删去了由于科技迅速发展而滞后的文章。
谨以此书呈献给我的母亲——郭香娥。中华人民共和国成立前我家清贫，饥寒交迫，母亲终日奔波于田间地头，靠劳动与借债以维持我的学业，她是一位平凡而又真正伟大的母亲。我也非常感谢老伴谭得伶教授。终生的合作和关怀，是我能稍有所成的巨大支持和鼓励。
衷心感谢北京师范大学出版社杨江城、刘平、岳昌庆等编辑和方鸿辉先生，他们为本书和我的其他著作付出了辛勤的劳动。
王梓坤
2006年2月8日
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