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| 編輯推薦： |
★书中多篇文章入选九年义务教育语文教材、中高考阅读试题
·本套书是中考语文热点作家肖复兴、张丽钧、李汉荣、朱成玉的散文集，重点收录入选九年义务教育语文教材、中高考语文阅读试题的精彩篇章，同时收录部分全新作品。
·助力提升文笔和文学审美。
·文章温暖真挚，读来令人动容，是真正值得阅读、收藏的戳心文字。
★随书附赠中考语文热点作家创意写作册
·张丽钧、肖复兴、李汉荣、朱成玉联手拟定20个写作主题。
·本套书上市2个月内，若将围绕写作册中20个主题而完成的佳作发送至编辑邮箱，可有机会得到四位中考热点作家的精心点评。
★肖复兴部分入选语文教材篇目
《那片绿绿的爬山虎》《童年的小花狗》《荔枝》《小溪巴赫》《拥你入睡》《宽容是一种爱》《孤独的普希金》等作品被选入大陆和港澳地区的大、中、小学语文课本以及新加坡等国的汉语教材。
★张丽钧部分入选语文教材、中高考试题的篇目
·张丽钧部分被选入教材的篇目：
《门的悬念》·人教版教材高中语文第5册
《抬头看云》·人教版初中自读课本
《还有人活着吗》·冀教版六年级语文下册
《捐赠天堂》·冀教版五年级语文下册
·张丽钧部分被选作中高
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| 內容簡介： |
本套书是专为青少年学生量身打造的名家经典散文读本。书中很多篇章入选中学语文教材、中考及平时试卷、课外阅读教材等。本套书既可作为中学生作文范本及阅读素材，也可作为青少年成长路上的心灵读物。
本套书一共有4册，分别是：
肖复兴《我的有趣在无聊的日子里》
张丽钧《玫瑰从来不慌张》
李汉荣《在更热烈的风里相遇》
朱成玉《人生没有多余的疼》
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| 關於作者： |
肖复兴
中国著名作家。毕业于中央戏剧学院。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编。
已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。其中，《那片绿绿的爬山虎》《童年的小花狗》《荔枝》《小溪巴赫》《拥你入睡》《宽容是一种爱》《孤独的普希金》等散文作品被选入大陆和港澳地区的大、中、小学语文课本以及新加坡等国的汉语教材。
曾获优秀报告文学奖、中国好书奖、冰心散文奖、老舍散文奖、朱自清散文奖等多种奖项，并获得首届“全国中小学生喜爱的作家”称号。
张丽钧
享受国务院特殊津贴的语文特级教师，中国作协会员，《读者》等杂志签约作家。多篇文章被选入国内、新加坡中小学课本，多篇文章入选全国高考、各省市中考试卷。她将自己的眼睛借给孩子，将自己活成了一束光，引领青少年精神灿烂。
作品多精短凝练，善于捕捉人们习焉不察的平凡事件，连缀成立意超拔、启人心智的妙文，使人在会心一笑的同时，也能得到冲破逆境、逆风前行的力量。
李汉荣
著名诗人，散文作家，陕西省汉中市文联副主席，汉中市作协主席，曾获百花文学奖散文奖、中国报人散文奖、冰心散文奖等奖项。百余篇作品入选大中小学语文教材和中高考试题，其作品长于想象，灵气飞扬，文笔生动活泼，富于诗意和哲思。
朱成玉
《读者》《特别关注》等杂志签约作家。中国作协会员、**部语文课题组专家。上百篇文章多年来入选多个省市中考、高考现代文阅读试题以及各类教材，多地中小学列入课外阅读教材。
“性灵美文”代表作家，善用溪水般清澈的语言，描绘蕴含哲理的故事。他对万物都怀有一颗悲悯的心，以阳光为底，编织梦的霓裳。
朱成玉说：“写作不仅要有制造光亮的能力，还要有一颗接纳光亮的心。这是一种心灵的修炼。”
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| 內容試閱：
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等那一束光
（肖复兴/文）
老顾是我的中学同学，又一起插队到北大荒，一起回北京当老师，生活和命运轨迹基本相同。不同的是，他喜欢浪迹天涯，喜欢摄影，在北大荒时，他就想有一台照相机，背着它，就像猎人背着猎枪，没有缰绳和笼头的野马一样到处游逛。他攒钱买照相机，成了那时的梦。
如今，照相机早不在话下，专业成套的摄影器材，以及各种户外设备包括衣服鞋子和帐篷，应有尽有。退休之前，又早早买下一辆四轮驱动的越野车，连越野轮胎都已经备好。万事俱备，只欠东风，只要退休令一下，立刻动身去西藏。这是这些年早就盘算好的计划，成了他一个新的梦。
他就是这样一个人，我说他总是活在梦中，而不是现实中，便总事与愿违。现实是，他在单位当一把手，因为后任总难以到位，过了退休年龄三年了，还不让他退。他不是恋栈的人，这让他非常地难受，这三年他任劳任怨。终于，今年春节过后，让他退休了。这时候，我们北大荒老知青要编一本回忆录，请他写写自己的青春回忆，他婉言拒绝，说他不愿意回头看，只想往前走，他现在要做的事不是怀旧，而是摩拳擦掌准备夏天去西藏。等到夏天，他开着他的越野车，一猛子去了西藏，扬蹄似风，如愿以偿。
终于来到了他梦想中的阿里，看见了古格王朝遗址。这个七百年前就消失的王朝，如今只剩下了依山而建的土黄色古堡的断壁残垣，立在那里，无语诉沧桑般和他对视，仿佛辨认着彼此前生今世的因缘。正是黄昏，高原的风有些料峭，古堡背后的雪山模糊不清，主要是天上的云太厚，遮挡住了落日的光芒。凭着他摄影的经验和眼光，如果能有一束光透过云层，打在古堡上层的那一座倾圮残败的宫殿，在四周一片暗色古堡的映衬下，将会是一幅绝妙的摄影作品。他禁不住抬起头又望了望，发现那不是宫殿，而是一座寺庙，在白色、青色和铅灰色的云彩下，显得几分幽深莫测，分外神秘。这增加了他的渴望。
他等候云层破开，有一束落日的光照射在寺庙的顶上。可惜，那一束光总是不愿意出现。像等待戈多一样，他站在那里空等了许久。天色渐渐暗下来，他只好开着车离开了，但是，开出了二十多分钟，总觉得那一束光在身后追着他，刺着他，恋人一般不舍他，鬼使神差，他忍不住掉头把车又开了回来。他觉得那一束光应该出现，他不该错过。果然，那一束光好像故意在和他捉迷藏一样，就在他离开不久时出现了，灿烂地挥洒在整座古堡的上面。他赶回来的时候，云层正在收敛，那一束光像是正在收进潘多拉的瓶口。他大喜过望，赶紧跳下车，端起相机，对准那束光，连拍了两张，等他要拍第三张的时候，那束光肃穆而迅速地消失了，如同舞台上大幕闭合，风停雨住，音乐声戛然而止。
往返整整一万公里，他回到北京，让我看他拍摄的那一束光照射在古格城堡寺庙顶上的照片，第二张，那束光不多不少，正好集中打在了寺庙的尖顶上，由于四周已经沉淀一片幽暗，那束光分外灿烂，不是常见的火红色、橘黄色或琥珀色，而是如同藏传佛教经幡里常见的那种金色，像是一束天光在那里明亮地燃烧，又像是一颗心脏在那里温暖地跳跃。
不知怎么，我想起了音乐家海顿，晚年时他听自己创作的歌剧《创世纪》，听到“天上要有星光”那一段时，他蓦地从座位上站起来，指着上天情不自禁地叫道：“光就是从那里来的！”在一个越发物化的世界，各种资讯焦虑和欲望膨胀，搅拌得心绪焦灼的现实面前，保持青春时分拥有的一份梦想，和一份相对的神清思澈，如海顿和我的同学老顾一样，还能够看到那一束光，并为此愿意等候那一束光，是幸福的，令人羡慕的。
年轻时应该去远方
（肖复兴/文）
寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越十一个州的路线图。出发后的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《后一片叶子》的作家欧·亨利的博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方去漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了十美元。”就是怀揣着仅仅的十美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风露宿，漂泊是他的命运，也成为他的性格。
我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟泡儿”一刮，就先给我了一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落在哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成为我今天难忘的回忆。
没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，如此便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，以及以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
一辈子总是待在舒适的温室里，再是宝鼎香浮，锦衣玉食，也会弱不禁风，消化不良的；一辈子总是离不开家的一步之遥，再是严父慈母、娇妻美妾，也会目光短浅，膝软面薄的。青春时节，更不应该让自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里，沉船一样跌倒在温柔之乡，在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中，酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子，消耗着自己的生命，让自己未老先衰变成了一只蜗牛，只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来，望一眼灰蒙蒙的天空，便以为天空只是那样地大，那样地脏兮兮。
青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫、单位里波澜不惊的明争暗斗。
意大利人尽皆知的探险家马可·波罗，十七岁就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚，二十一岁独自一人游历整个中国。英国著名的航海家库克船长，二十一岁在北海的航程中次实现了他野心勃勃的漂泊梦。奥地利的音乐家舒伯特，二十岁那年离开家乡，开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊。我国的徐霞客，二十二岁开始了他历尽艰险的漂泊，行万里路，读万卷书……当然，我还可以举出如今被称为“北漂一族”——那些生活在北京农村简陋住所的人，也都是在年轻的时候开始了他们的初的漂泊。年轻，就是漂泊的资本，是漂泊的通行证，是漂泊的护身符。而漂泊，则是年轻的梦的张扬，是年轻的心的开放，是年轻的处女作的书写。因此，哪怕那漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一样，茫茫一片，天地悠悠，前无来路，后无归途，铺就着未曾料到的艰辛与磨难，也是值得去尝试一下的。
我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装一百只桨，扬起五个或六个或七个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收获，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。
吾生
（张丽钧/文）
早年的学生顺子来看我，聊得开怀。他突然抛给我一个问题：“老师，您还记得毕业时您送我的书上的题词吗？”
我说：“记得——顺天顺行、顺水顺风。”
他笑了：“没错。但是，我想问您在这八个字下面还写了什么？”
“还写了什么？无非就是‘顺子存念’之类的话呗。”
顺子摇头，说：“您写的是‘吾生顺子存念’。”
我笑起来：“反正是一个意思。”
顺子说：“才不一样呢！您不知道，当年我捧着那本书，盯着‘吾生’两个字看啊看，看啊看——您别笑！我先把它解释成了‘我生养的孩子’，一想，不对。又琢磨，莫非是‘我的学生’？好像是，又好像不是。回到家，我认真查了词典，明白了这里的‘吾生’原来是长辈对晚辈的敬称。但是，我还是执拗地认为您写给我的‘吾生’有更深切、更复杂的含义……后来，我谈恋爱了，我把您赠的书拿给我女朋友看，还特意把我对‘吾生’一词的探究过程讲给了她听。您知道吗，她听后感动极了。她后来对我说，她当时就想了：一个能让老师这么看重的学生，肯定值得托付终身！就这样，我们的关系很快就确定下来了。——您瞧，您写的‘吾生’那两个字，还是我们的大媒呢！”
顺子告辞了，我的思绪却在他讲的故事上流连，久久不肯回来。
我多么喜欢顺子对“吾生”二字的解释——不管它是谬解还是正解。当我在尘世间遇到一茬茬年龄相仿的孩子，当我亲眼见证了他们效我、似我、逾我的奇妙过程，我分明感到自己生命的宽度与长度都在可喜地延展着，一如春天在花香中骄矜地扩展着她的地盘。
柏拉图在他著名的《会饮篇》中将人类的生育繁衍分为了两类，一类叫作“身体生育”，一类叫作“灵魂生育”。而在这两类生育当中，他更看重的是后者。在他看来，人与“睿哲”“美德”结合所生育出的“灵魂分娩物”，对于他的生命而言是更为紧切的。我想，身为教师的我，不正拥有着自己众多的“魂生子女”吗？如果说“身生子女”是我与爱结合的产物，那么，“魂生子女”则是我与美结合的产物；如果说前者的形貌是我在一种悬疑之后的无奈接受，那么，后者的形貌则应该是我在一番深情雕琢之后的必然所得！——吾生，你不就是我生养的孩子吗？你是我的“灵魂分娩物”啊！
当然，我也会欢笑着接受你将“吾生”解释为“我可敬的晚生”。我深知，今天我们拥有怎样的课堂，明天我们将拥有怎样的社会。恰如柏拉图所言，当教师遇到一个中意的学生，“马上滔滔不绝大谈美德，大谈一个好人该是什么样、得追求什么——急切地要言传身教……”与其说我在关怀着你，不如说我在关怀着自己的明天。我愿意把你托举到一个高度，让你对这个高度着迷、上瘾，让你从此不能忍受在这个高度之下匍匐而活。吾生，你可知，我一次次做着同样的梦，我梦见自己开了一家“翅膀店”，每一个孩子都可以来这里支领一对适合自己的翅膀；然后，我老了，白发飘飘，闲适地坐在长椅上，幸福地看你们飞翔。
——吾生，汝非我之所生，却又是我之所生。我不能不在意我当初的一句殷殷叮嘱如今长成了你身上的哪一块骨骼，我不能不去想我今朝的一汪苦泪可否期待你于明日酿成一樽美酒。
吾生，须知，无论你为官为民，身后都有一双寄望的眼睛，愿你向善而行、向上而行、向美而行；无论你置身海角天涯，为师都祝你身携一个行走的母校，无惧，亦无忧……
请等一等
（张丽钧/文）
毕业合影的时候，有一个班级一直在等人。
毒毒的太阳照着我们，连摄影师都有些不耐烦了，他说：“就你们这个班磨蹭！”
班主任不好意思地说：“请等一等。已经派人去叫了，马上就来。”
过了一会儿，呼哧带喘地跑来了两个男生。在热烈掌声的伴奏下，两人飞快地站进了队伍。
班主任一声令下：“可以拍了！”
拍摄完毕，我忍不住问班主任：“你们班那两个男生怎么迟到那么长时间？”
班主任说：“不是的。其中一个是班长，另一个是因患抑郁症休学的同学。那个休学的同学复学后到下一个年级上课了。但就在刚才，他原来的同桌跟我说：老师，既然咱们拍的是全家福，那就一个都不能少！咱们应该叫上他。我觉得他说的有道理，所以就派班长跑到高二的课堂上，把他叫了来……”
我半天说不出话，只是在心里想：如果这个被喊来的是我的孩子，我这个做母亲的该有多欣慰！因为，我的孩子被他原来所在的班级标注了“重要”。
我是一个不容易卸下心事的人。一连几天，我都在想那个班级顶着不知情者的不耐烦执着地等一个重要人物的暖事。当他们等的人出现，他们的掌声那么热烈，热烈得有些不正常。我想，我若是那个被欢迎的人，定然瞬间就会被治愈。
不由想起我们大学毕业时拍毕业照。一个叫周月亮的同学没有赶到。那张毕业照没有等他……如果时光能够倒流，我一定跟大家说“请等一等”，然后去找周月亮，哪怕找到天边。
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