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| 編輯推薦： |
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语文老师推荐！根据三年级语文课本（部编版）编写，与课文同步，全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型，包括词语训练、段落训练、例文点评、写作训练等内容，帮助孩子快速提高写作能力！
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| 內容簡介： |
为了帮助初学作文的小朋友掌握写作方法，提高书面语言表达能力及写作水平，《小学生作文写作强化训练三年级》全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型，上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等，下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。在学习写作的过程中，练习是必不可少的，有针对性地训练往往能够起到事半功倍的效果。《小学生作文写作强化训练三年级》充分契合孩子所学内容，符合孩子的知识水平，有了这《小学生作文写作强化训练三年级》，孩子就不会再迷茫，只要按部就班地练习，就可以将自己所学的好词好句用在作文中，就可以在不知不觉中提高语言表达能力和写作水平。语文老师可借助《小学生作文写作强化训练三年级》与实际教学相结合，将写作训练贯穿于整个教学过程的始末。与此同时，详细的参考答案便于家长辅导和孩子自学。
《小学生作文写作强化训练三年级》实用性强，通过练习的形式，全面系统地呈现小学作文的考点。不但适合初学写作的小朋友，也适合初任三年级语文的科任老师，还适合想要辅导孩子写作的家长们。总之，这是一本简单明了的写作工具书！
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| 關於作者： |
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陈华珊，一线教师，自媒体人，从事小学教育10多年，运营自媒体账号茵苗，全网100多万粉丝，深受学生和家长的喜爱。已经出版畅销书《？小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》。
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| 目錄：
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目 录
第1章 三年级上册第一单元：学写人
1.1 课文1 大青树下的小学 / 001
1.1.1 段落训练 / 001
1.1.2 填空作文训练 / 002
1.1.3 写作训练 / 002
1.2 课文2 花的学校 / 004
句式训练 / 004
1.3 课文3 不懂就要问 / 004
词语训练 / 004
1.4 口语交际：我的暑假生活 / 005
1.4.1 填空作文训练 / 005
1.4.2 写作训练 / 006
1.5 第一单元习作：猜猜他是谁 / 007
1.5.1 词语训练 / 007
1.5.2 段落训练 / 007
1.5.3 填空作文训练 / 008
1.5.4 例文点评 / 009
1.5.5 写作训练 / 010
第2章 三年级上册第二单元：学写日记
2.1 课文4 古诗三首 / 012
段落训练 / 012
2.2 课文5 铺满金色巴掌的水泥道 / 013
词语训练 / 013
2.3 课文6 秋天的雨 / 013
词语训练 / 013
2.4 课文7 听听，秋的声音 / 014
句式训练 / 014
2.5 第二单元习作：写日记 / 014
2.5.1 词语训练 / 015
2.5.2 段落训练 / 015
2.5.3 填空作文训练 / 016
2.5.4 例文点评 / 017
2.5.5 写作训练 / 018
第3章 三年级上册第三单元：学写童话
3.1 课文8 卖火柴的小女孩 / 020
3.1.1 词语训练 / 020
3.1.2 填空作文训练 / 020
3.2 课文9 那一定会很好 / 021
词语训练 / 021
3.3 课文10 在牛肚子里旅行 / 022
填空作文训练 / 022
3.4 课文11 一块奶酪 / 024
词语训练 / 024
3.5 第三单元 快乐读书吧 / 024
概括训练 / 024
3.6 第三单元习作：我来编童话 / 026
3.6.1 词语训练 / 026
3.6.2 填空作文训练 / 026
3.6.3 例文点评 / 028
3.6.4 写作训练 / 029
第4章 三年级上册第四单元：学续写
4.1 课文12 总也倒不了的老屋 / 031
4.1.1 词语训练 / 031
4.1.2 填空作文训练 / 031
4.1.3 写作训练 / 032
4.2 课文13 胡萝卜先生的长胡子 / 033
4.2.1 填空作文训练 / 033
4.2.2 写作训练 / 034
4.3 课文14 小狗学叫 / 035
4.3.1 填空作文训练 / 035
4.3.2 写作训练 / 038
4.4 口语交际：名字里的故事 / 039
段落训练 / 039
4.5 第四单元习作：续写故事 / 039
4.5.1 段落训练 / 040
4.5.2 填空作文训练 / 041
4.5.3 例文点评 / 042
4.5.4 写作训练 / 044
第5章 三年级上册第五单元：学观察
5.1 课文15 搭船的鸟 / 045
5.1.1 词语训练 / 045
5.1.2 段落训练 / 045
5.2 课文16 金色的草地 / 045
5.2.1 词语训练 / 045
5.2.2 段落训练 / 046
5.3 第五单元习作：我们眼中的缤纷
世界 / 046
5.3.1 词语训练 / 046
5.3.2 段落训练 / 047
5.3.3 填空作文训练 / 048
5.3.4 例文点评 / 049
5.3.5 写作训练 / 051
第6章 三年级上册第六单元：学写景
6.1 课文17 古诗三首 / 052
段落训练 / 052
6.2 课文18 富饶的西沙群岛 / 053
6.2.1 词语训练 / 053
6.2.2 段落训练 / 053
6.3 课文19 海滨小城 / 054
词语训练 / 054
6.4 课文20 美丽的小兴安岭 / 054
6.4.1 词语训练 / 054
6.4.2 段落训练 / 055
6.5 第六单元习作：这儿真美 / 055
6.5.1 词语训练 / 055
6.5.2 段落训练 / 056
6.5.3 填空作文训练 / 056
6.5.4 例文点评 / 058
6.5.5 写作训练 / 059
6.6 语文园地六 / 061
6.6.1 词语训练 / 061
6.6.2 段落训练 / 061
第7章 三年级上册第七单元：学写自然
7.1 课文21 大自然的声音 / 062
7.1.1 段落训练 / 062
7.1.2 词语训练 / 063
7.2 课文22 读不完的大书 / 063
词语训练 / 063
7.3 课文23 父亲、树林和鸟 / 064
词语训练 / 064
7.4 口语交际： 人们的行为/ 064
7.4.1 填空作文训练 / 065
7.4.2 写作训练 / 065
7.5 第七单元习作：我有一个想法 / 067
7.5.1 词语训练 / 067
7.5.2 填空作文训练 / 067
7.5.3 例文点评 / 069
7.5.4 写作训练 / 071
第8章 三年级上册第八单元：学写记叙文
8.1 课文24 司马光 / 072
词语训练 / 072
8.2 课文25 灰雀 / 072
填空作文训练 / 072
8.3 课文26 手术台就是阵地 / 074
词语训练 / 074
8.4 课文27 一个粗瓷大碗 / 074
词语训练 / 074
8.5 口语交际：请教 / 075
段落训练 / 075
8.6 第八单元作文：那次玩得真高兴 / 076
8.6.1 词语训练 / 076
8.6.2 段落训练 / 077
8.6.3 填空作文训练 / 077
8.6.4 例文点评 / 079
8.6.5 写作训练 / 080
第9章 三年级下册第一单元：学写物
9.1 课文1 古诗三首 / 082
段落训练 / 082
9.2 课文2 燕子 / 083
词语训练 / 083
9.3 课文3 荷花 / 083
9.3.1 句式训练 / 083
9.3.2 段落训练 / 084
9.4 课文4 昆虫备忘录 / 084
9.4.1 概括训练 / 084
9.4.2 段落训练 / 086
9.5 口语交际：春游去哪儿玩 / 086
9.5.1 填空作文训练 / 087
9.5.2 写作训练 / 087
9.6 第一单元习作：我的植物朋友 / 088
9.6.1 概括训练 / 089
9.6.2 填空作文训练 / 090
9.6.3 例文点评 / 091
9.6.4 写作训练 / 092
第10章 三年级下册第二单元：学写寓言
10.1 课文5 守株待兔 / 094
词语训练 / 094
10.2 课文6 陶罐和铁罐 / 095
词语训练 / 095
10.3 课文7 鹿角和鹿腿 / 096
10.3.1 词语训练 / 096
10.3.2 段落训练 / 096
10.4 课文8 池子与河流 / 097
10.4.1 概括训练 / 097
10.4.2 段落训练 / 097
10.5 口语交际：该不该实行班干部
轮流制 / 097
10.5.1 填空作文训练 / 098
10.5.2 写作训练 / 098
10.6 应用文：通知 / 100
10.6.1 看通知 / 100
10.6.2 写作训练 / 100
10.7 第二单元 快乐读书吧 / 101
概括训练 / 102
10.8 第二单元作文：看图写作文 / 106
10.8.1 看图训练 / 106
10.8.2 看图训练 / 107
10.8.3 例文点评 / 108
10.8.4 写作训练 / 110
第11章 三年级下册第三单元：学写节日
11.1 课文9 古诗三首 / 111
词语训练 / 111
11.2 课文10 纸的发明 / 112
词语训练 / 112
11.3 课文11 赵州桥 / 112
词语训练 / 112
11.4 课文12 一幅名扬中外的画 / 113
词语训练 / 113
11.5 第三单元作文：中华传统节日 / 114
11.5.1 概括训练 / 114
11.5.2 填空作文训练 / 115
11.5.3 例文点评 / 116
11.5.4 写作训练 / 117
第12章 三年级下册第四单元：学写实验
12.1 课文13 花钟 / 119
句式训练 / 119
12.2 课文14 蜜蜂 / 119
词语训练 / 119
12.3 课文15 小虾 / 120
词语训练 / 120
12.4 第四单元作文：我做了一项小实验 / 120
12.4.1 实验范例 瓶子吃鸡蛋 / 120
12.4.2 实验范例 瓶子吹气球 / 122
12.4.3 例文点评 / 123
12.4.4 写作训练 / 124
第13章 三年级下册第五单元：学写想象
13.1 课文16 宇宙的另一边 / 126
13.1.1 概括训练 / 126
13.1.2 句式训练 / 127
13.2 课文17 我变成了一棵树 / 127
词语训练 / 127
13.3 第五单元习作：奇妙的想象 / 128
13.3.1 段落训练 / 128
13.3.2 填空作文训练 / 129
13.3.3 例文点评 / 130
13.3.4 写作训练 / 132
第14章 三年级下册第六单元：学写人
14.1 课文18 童年的水墨画 / 134
句式训练 / 134
14.2 课文19 剃头大师 / 135
复述训练 / 135
14.3 课文20 肥皂泡 / 136
14.3.1 词语训练 / 136
14.3.2 句式训练 / 136
14.4 课文21 我不能失信 / 136
词语训练 / 136
14.5 第六单元习作：身边那些有特点
的人 / 137
14.5.1 句式训练 / 137
14.5.2 填空作文训练 / 138
14.5.3 例文点评 / 139
14.5.4 写作训练 / 141
14.6 语文园地 / 142
14.6.1 词语训练 / 142
14.6.2 句式训练 / 143
第15章 三年级下册第七单元：学描写
15.1 课文22 我们奇妙的世界 / 144
段落训练 / 144
15.2 课文23 海底世界 / 145
词语训练 / 145
15.3 课文24 火烧云 / 145
15.3.1 词语训练 / 145
15.3.2 句式训练 / 146
15.4 口语交际：劝告 / 146
句式训练 / 146
15.5 第七单元习作：国宝大熊猫 / 147
15.5.1 概括训练 / 147
15.5.2 填空作文训练 / 148
15.5.3 例文点评 / 149
15.5.4 写作训练 / 151
15.6 应用文：寻物启事 / 152
15.6.1 看寻物启事 / 152
15.6.2 写作训练 / 152
第16章 三年级下册第八单元：学写故事
16.1 课文25 慢性子裁缝和急性子顾客 / 154
16.1.1 概括训练 / 154
16.1.2 填空作文训练 / 154
16.1.3 写作训练 / 155
16.2 课文26 方帽子店 / 156
词语训练 / 156
16.3 课文27 漏 / 157
复述训练 / 157
16.4 课文28 枣核 / 158
16.4.1 复述训练 / 158
16.4.2 写作训练 / 161
16.5 第八单元习作：这样想象真有趣 / 162
16.5.1 段落训练 / 162
16.5.2 填空作文训练 / 163
16.5.3 例文点评 / 165
16.5.4 写作训练 / 166
参考答案 / 168
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作文是小学语文的重点，也是小学语文的难点。学好三年级作文能够为更高年级的语文打下基础。写作文对于三年级的孩子来说，是非常困难的。如何确定作文主题，如何选取写作素材，如何写出表达通顺、条理清晰的文段，如何总结点题，是本书要解决的。 本书采用了大量的实例，贴近课本，符合孩子的认知水平，让孩子在练习中学习、在练习中提高。只要跟着本书学习，写好作文不是难事。 本书特色 1．贴近课文，激发孩子的学习兴趣 本书所选案例契合教材，包括小练笔、课后问题、口语交际、作文等，可以帮助孩子克服对写作的畏难心理，激发孩子的学习兴趣。让孩子在学习作文的同时学好语文，加深对课文的理解，提高语文成绩。? 2．结合考试实例，帮助孩子提高写作水平 本书介绍的小练笔、口语交际、作文是小学三年级语文常考的题目。经过训练，孩子在考试的时候遇到类似的题目，就不会无从下笔。孩子会仿写、续写了，写作水平自然就提高了。 3．填空作文，激发孩子的创造力 孩子看过很多书，学过很多词语。如何活学活用现有的知识呢？填空作文是一个容器，可以装下孩子学过的形容词、动词和关联词等。可以说，做一篇填空作文更像是做一篇阅读理解，需要先理解写作者的思路再去补充完整这篇作文。每个孩子有自己的知识结构和知识储备，脑袋里浮现的词语都不相同。同一篇填空作文，每个孩子做出来的都是不一样的，这样的设计，有利于激发孩子的创造力。 4．提供参考答案，便于孩子自学及家长辅导 由于人的知觉具有整体性，即使孩子在做填空作文时有个别的空确确实实想不出来，也不会影响孩子对整篇文章的理解。参考答案只是起到提示的作用，让孩子多学几个词语。 5．内容完整，结构清晰 本书分为上下两部分，上部分涵盖的主要内容有学写人、学写日记、学写童话、学续写、学观察、学写景、学写自然、学写记叙文，下部分涵盖的主要内容有学写物、学写寓言、学写节日、学写实验、学写想象、学描述、学描写、学写故事。让初学作文的孩子快速掌握各类作文的写作方法。 本书内容及体系结构 题型1选词填空补全文段 要想理解词语，有一个很重要的方法，那就是运用。选词填空补全文段，不仅能够提高孩子对词语的理解能力，而且能提高孩子的语言表达能力，让孩子在不知不觉中学会概括。 题型2根据给出的词组描写场景 根据给出的词组写一段话，描述出具体的场景，也就是结合自己的生活经验写一段话。引导孩子在日常生活中注意细心观察，这样才能写出属于自己的内容。 题型3根据开头续写 根据开头续写是比较常考的题目类型，有时也以仿写的形式出现，有助于孩子提高语言表达能力。 题型4改写古诗 古诗是中华文化的瑰宝。古诗凝练的语言、优美的节奏和韵律给人美的享受。如果让孩子尝试用现代汉语来改写古诗，那么孩子就可以进一步理解古诗中描写的意境，体会古诗之美。 题型5段落填空 根据自己的理解将文段补充完整，一方面有利于加深对文章的理解；另一方面能够运用所学的词语，加深印象。 题型6转化角色改写文章 把自己想象成故事中的人物，揣摩故事中人物的心理状态，转换思路，补充细节，提升对写作素材的处理能力。 题型7填空作文 作文训练，动笔很关键。填空作文的目的只有一个，那就是让孩子动笔填写。填着填着，孩子会觉得写作文也不过如此，有了信心，写作文就没有那么困难了。 题型8自主训练 经过一系列训练，我们的终极目标就是让孩子自己写。有了写作提纲的指引和填空作文的启发，我相信，孩子一定可以写出合格的作文。 总之，本书旨在全方位地帮助孩子克服对写作的恐惧心理，提高写作能力。 本书读者对象 ◎写作的初学者（三年级小学生） ◎作文基础比较薄弱的学生 ◎想要提高孩子写作能力的家长 ◎小学语文老师
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