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『簡體書』学生学习力及其提升策略研究

書城自編碼: 3803593
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 黄小欧
國際書號(ISBN): 9787519467517
出版社: 光明日报出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 精装

售價:NT$ 551

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內容簡介:
在学习型社会背景下,高素质技术技能型人才不仅需要拥有“学到什么”的能力,更需要具有“愿意学习”的动力,此二者密切联系、相互作用,共同构成为学习力。然而从高职学生的实际情况来看,理想和现实仍有较大差距,主要表现为学生“想学”的意愿不强、基于信息处理的“会学”的能力偏低、学习力总体水平不高等问题。基于此,本书以学习力为研究主题,沿着学习力“是什么——如何评价——现状如何——如何提升”的思路,在对学生的学习力进行量化考察的基础上开展案例质性研究,在理论分析的基础上开展实践研究,以求达到不同研究方法的相互印证和优势互补的效果。此外,还采用与普通高校本科大学生进行对比分析的方法,以求凸显和把握高职学生学习力的关键特征。
關於作者:
黄小欧,海南儋州人,海南大学副教授,主要从事思想政治教育、职业教育研究。被聘为海南省职业指导师,在《江苏高教》《高教探索》等核心期刊发表论文30余篇,先后获得全国学校共青团优秀成果一等奖、海南省辅导员论坛优秀论文一等奖、海南大学教学成果一等奖等奖项。曾获评团中央学校部“镜头中的三下乡”优秀指导教师、中国“互联网 ”大学生创新创业大赛优秀指导老师等。
目錄
第一章 绪论……………….….……....….......…1第一节 研究缘起…………………………...……1第二节研究现状及解决的问…5
第三节研究设计…… ...........…20
第二章理论脉络探寻及概念发展………………… 23第一节学习理论的发展………………………………………… 23第二节 学习的概念发展 ……………………………38第三节 学生学习力的概念发展………………46
小结……… .......……… 53
第三章 学生学习力的理论模型构建 ………………………… 56第一节主要理论依据………………………………………56第二节学生学习力的因子分析………70第三节学生学习力理论模型及测评体系的建立……………… 85
小结……… ........94

 

 

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