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| 編輯推薦： |
遴选朱爱朝、蒋军晶、徐世赟、张学青、吉忠兰等全国优秀教师教学实录
紧跟教学要求，难度分梯次，更实用、高效的整本书教学参考
将经典的深度阅读与口语交流、思维发展巧妙结合，更深入、全面的阅读指导
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| 內容簡介： |
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本书由亲近母语研究院从朱爱朝、蒋军晶、徐世赟、张学青、吉忠兰等全国优秀教师的实际教学活动中，挑选出极具代表性的整本书阅读教学设计、交流课教学设计等内容，按照学生的接受水准，和教学难度，分为低、中、高三个阶段，精心编选著作而成。这本书直观、详实地记录了在语文课堂上，优秀的教师们是如何通过用心编排的教学活动，铺陈递进式引导学生、鼓励学生、帮助学生完成整本书的阅读活动并使其有所收获。所选取的整本书阅读对象来自学生课外阅读，从科普到文学，包罗万象，便于教师在教学实践中参考为用。
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| 關於作者： |
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亲近母语，致力于为3—12岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习解决方案。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》等图书，每年发布的“中国儿童分级阅读书目”在全国范围内有着广泛影响。
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| 目錄：
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小学低年段
和可爱的小猪唏哩呼噜交朋友吧——《小猪唏哩呼噜》教学设计?余惠斌 / 1
趣味童年，快乐分享——《我和小姐姐克拉拉》教学设计?徐婷婷 / 11
《小熊温尼·菩》教学设计 ?彭志辉 / 20
狐狸爸爸，了不起——《了不起的狐狸爸爸》教学设计?余惠斌 / 30
《聪明的狐狐》教学设计 ?彭慧 / 42
和弗朗兹一起成长——《弗朗兹的故事》教学设计?余惠斌 / 53
《戴小桥和他的哥们儿之特务足球赛》交流课教学设计 ?程娟娟?崔福贤 / 63
《一年级大个子二年级小个子》教学设计 ?黄韡 / 69
小学中年段
《安徒生童话》交流课教学设计 ?程娟娟?崔福贤 / 80
《格林童话》教学设计 ?秦永红 / 85
在追寻愿望的路上冒险——《绿野仙踪》教学设计?宁海侠 / 98
走进奇幻的童话世界——《随风而来的玛丽阿姨》交流课教学设计?余惠斌 / 108
《长袜子皮皮》教学设计 ?黄韡 / 115
《火鞋与风鞋》交流课教学设计 ?程娟娟?崔福贤 / 126
《时代广场的蟋蟀》导读课教学设计 ?王悦 / 134
《时代广场的蟋蟀》交流课教学设计 ?张立俊 / 141
《神医杜里特在猴子国》教学设计 ?彭娟 / 146
《太阳的诗篇——〈森林报〉故事精选》教学设计 ?秦永红 / 154
笑中含泪，举重若轻——《我是白痴》教学设计?郭史光宏 / 170
《中国古代神话》教学设计 ?彭志辉 / 181
《伊索寓言》教学设计 ?陈霞 / 191
《中国古代寓言》教学设计 ?朱维丽 / 202
《中国民间故事》教学设计 ?张立俊 / 208
真实、奇妙和爱——《孩子们和野鸭子》交流课教学设计?陈霞 / 216
《小鹿班比》教学设计 ?梅天垚 / 222
平凡的奇迹——《夏洛的网》教学设计?杨静涛 / 231
《小狐狸阿权》教学设计 ?彭志辉 / 239
走进动物小说——《雪地寻踪》交流课教学设计?杨静涛 / 251
小学高年段
永远的梦幻岛——《彼得·潘》导读课教学设计?宁海侠?/259
永远长不大的孩子——《彼得·潘》交流课教学设计?刘颖 / 267
来到印度丛林——《丛林之书》交流课教学设计?刘颖 / 275
在这里发现自己——《柳林风声》导读课教学设计?刘颖 / 288
《柳林风声》交流课教学设计 ?宁海侠 / 299
放大细节，获取成长密码——《铁路边的孩子们》交流课教学设计?邵龙霞 / 309
愿望背后的成长——《五个孩子和一个怪物》教学设计?付雪莲 / 320
《爱丽丝漫游奇境》教学设计 ?徐飞飞 / 329
残酷与温情：一匹马眼中的战争——《战马》读书会实录?张学青 / 339
一个男孩的成长——《鸟儿街上的岛屿》导读课教学设计?吉忠兰 / 351
《鸟儿街上的岛屿》交流课教学设计 ?张立俊 / 359
潜向心灵深处——《一百条裙子》教学设计?郭史光宏 / 375
《草房子》之《秃鹤》读书交流课堂实录 ?徐世赟 / 386
“折磨”读者的秘密——《鲁宾逊漂流记》交流课教学设计?周美英 / 398
生与死——《西顿动物故事》交流课教学设计?张建军 / 404
《毛毛》读书会实录 ?蒋军晶 / 409
“驯养”的力量——《小王子》（节选）读书会实录?周益民 / 416
人物阅读“三部曲”——《快乐王子》交流课教学设计?张建军 / 427
《城南旧事》导读课教学设计 ?申玉琴 / 442
《城南旧事》交流课教学设计 ?张立俊 / 452
《呼兰河传》交流课教学设计 ?张立俊 / 457
夏——《时节之美》课堂实录?朱爱朝 / 465
《孔子的故事》教学设计 ?徐莉莉 / 478
《诸神的踪迹》专题阅读教学设计 ?舒凯 / 493
《君子的春秋》之走近孔子课堂实录 ?蒋军晶 / 503
漫话西游——《西游记》读书会纪要?张学青 / 513
品评三国人物 领略三国风云——《三国演义》教学设计?张晶 / 522
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