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編輯推薦： “一带一路”国家文化教育大系图书内容结构严谨、资料新颖、数据准确、内容丰富、观点鲜明、分析透彻，兼顾学术性与可读性。大系按不同专题深入解读72个“一带一路”国家文化与教育状况。 內容簡介： “一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 ， 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出10周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。 關於作者： 久毛措，西藏大学经济与管理学院教授，博士生导师，西藏大学尼泊尔研究中心负责人。主要研究方向为民族地区经济社会发展和尼泊尔国别研究，先后主持3项国家社会科学基金项目“春晖计划”等省部级项目；出版《尼泊尔文化教育研究》等专著3部，在核心期刊发表学术论文20余篇，研究专著和论文获得第四届中国藏学研究“珠峰奖”汉文专著类二等奖、西藏自治区第三届哲学社会科学优秀成果二等奖等奖项。 目錄： 出版说明 总序 章 国情概览 第二章 文化传统 第三章 教育历史 第四章 学前教育 第五章 基础教育 第六章 高等教育 第七章 职业教育 第八章 成人教育 第九章 教师教育 第十章 教育行政和教育政策 第十一章 中尼教育交流 结语 参考文献

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