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| 內容簡介： |
在我国经济进入高质量发展阶段的时代背景下，新建本科院校开展应用型转型，对于高等教育分类发展、培养经济转型升级需要的应用型人才具有重要意义。应用型转型的关键在于人才培养模式和科研导向的转变，而开展系统深入的应用型转型需要协调一致的组织转型作为保障。本书基于组织转型的理论视角，从学校和院系两个层面、多个维度分析组织转型机制，构建组织转型类型，并分析了组织转型维度与类型对应用型教学与科研的影响机制。本书采用定量分析方法揭开组织转型黑箱，是对组织转型机制的有益探索，为新建本科院校
应用型转型实践提供科学参考。
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| 關於作者： |
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刘彦林，北京大学管理学博士，北京大学一斯坦福大学联合培养博士，现为中国社会科学评价研究院助理研究员。在AMI、CSSCI核心期刊发表论文20余篇，4篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载，3篇被《新华文摘》转载，1篇被《社会科学文摘》转载。学位论文被评为北京大学教有学院优秀博士论文，合作论文荣获全国教育科学研究优秀成果奖三等奖、第三届“教育实证研究优秀成果奖”三等奖。主持中国社会科学院青年科研启动基金项目1项，作为主要参与人参加全国教育科学规划国家重点项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等20余项研究。
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| 目錄：
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章 绪论
节 问题缘起
一 错位发展：地方新建本科院校亟须实现突围
二 政策支持：为应用型转型提供合法性和资源
三 实践困境：应用型转型系统性不足
四 问题提出
第二节 研究意义
第二章 文献述评
节 组织转型与变革的内涵
第二节 组织转型与变革的模式与模型
一 组织转型与变革模式及模型
二 学校组织变革模型
第三节 院校组织转型案例研究
第四节 应用型转型中的组织转型及影响
一 组织转型
二 “双师双能型”教师队伍建设的组织保障
三 加强校企合作的组织保障
四 加强应用型科研的组织保障
五 应用型教学存在的问题与经验
第五节 已有研究启示与局限
一 已有研究启示
第三章 研究设计
节 核心概念
一 新建本科院校
二 组织转型
三 应用型科研与教学
第二节 理论框架与研究假设
第三节 数据说明
第四节 分析框架
第五节 变量说明
一 组织转型
二 教师挂职与培训
三 校企合作
四 应用型科研
五 应用型教学
六 控制变量
七 学生问卷相关变量
第六节 研究方法
一 描述统计
二 因子分析
三 多元线性回归模型
四二 元罗吉斯特和定序罗吉斯特模型
五 多层线性模型
六 结构方程模型
七 倾向值匹配
第四章 新建本科院校组织转型现状及机制研究
节 新建本科院校学校和院系的组织转型维度情况
一 学校组织转型维度情况
二 院系组织转型维度情况
第二节 地方本科院校组织转型深入程度
一学校组织转型深入程度
二院系组织转型深入程度
三组织转型类型
第三节学校组织转型维度对院系组织转型的影响
第四节学校和院系组织转 型的内在影响机制
一模型适配度
二模型结果
第五节小结
第五章组织转型对应用型科研的影响
节应用型科研现状
一不同类型院校应用型科研情况
二不同地区新建本科院校应用型科研情况
第二节组织转 型与应用型科研
一学校和院系的组织转型维度与应用型科研
二学校和院系的转型深入程度与应用型科研
第三节组织转型对 应用型科研的影响
一组织转型维度对应用型科研的影响
二组织转型类型对应用型科研的影响
三组织转型对应用型科研的影响结果梳理
第四节组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研
一新建本科院校教师挂职与培训现状
二组织转型对教师挂职与培训的影响
三教师挂职与培训对应用型科研的影响
四组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研回归结果梳理
第五节组织转 型通过校企合作影响应用型科研
一组织转型对校企合作的影响
二教师挂职与培训对校企合作的影响
三校企合作对应用型科研的影响
四应用型科研对校企合作的影响
五组织转型通过校企合作影响应用型科研回归结果梳理
第六节组织转型对应 用型科研的影响机制研究
一组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研
二组织转型通过校企合作影响应用型科研
第七节小结
第六章组织转型对应用型教学的影响
节应用型教学现状
一不同类型院校应用型教学情况
二不同地区新建本科院校应用型教学情况
第二节组织转型与应用型教学
一组织转型维度与课程设置及教学行为的相关系数
二组织转型深入程度与应用型教学
第三节组织转型对应用型教学的直接影响
一组织转型维度对应用型教学的影响
二组织转型类型对应用型教学的影响
三组织转型对应用型教学直接影响回归结果梳理
第四节组织转 型通过教师挂职与培训对应用型教学的影响
一教师挂职与培训参与对应用型教学的影响
二教师挂职与培训时长、内容对应用型教学的影响
三组织转型通过教师挂职与培训影响应用型教学的回归结果梳理
第五节校企合作对应用型教学的影响
第六节应用型科研对应用型教学的影响
第七节组织转 型对应用型教学的影响机制研究
一组织转型通过教师挂职与培训对应用型教学的影响
二组织转型通过校企合作对应用型教学的影响
三组织转型通过应用型科研对应用型教学的影响
第八节小结
第七章组织转型对人才培养的影响基于倾向值匹配
节学校组织转型对教师科研及教学的影响
一匹配变量筛选
二重叠假定检验
三平衡性假定检验
四估计结果
五稳健性检验
第二节学校组织转型对毕业生能力发展与就业的影响
一匹配变量筛选.
二重叠假定检验
三平衡性假定检验
四估计结果
五稳健性检验
第三节院系组织转型对教师科研和教学的影响
一重叠假定检验
二平衡性假定检验
三估计结果
四稳健性检验
第四节院系组织转 型对毕业生能力发展与就业的影响
一重叠假定检验
二平衡性假定检验
三估计结果
四稳健性检验
第五节小结
第八章结论与讨论
节研究结论
第二节政策建议
第三节研究贡献
第四节研究不足和未来研究方向
参考文献
索引
致谢
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