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| 編輯推薦： |
※大作家薛涛写给孩子的自然文学绘本。薛涛首套自然文学绘本，画家桃子历时三年精心绘制，给中国孩子的一套真正的自然文学启蒙丛书，教会孩子从自然中学会观察，思考，内心笃定自信，向着丰盈和美好生长。
※记录四时之美的画卷，书中近500幅生动有趣透着自然气息的手绘图，让孩子学会用美的眼光打量身边的一切，感受万物的活力，拥有一双欣赏美、创造美的眼睛。
※大自然给每个脚踏大地的人发出的邀请函，整套书文字简练有力，插图大气富有童趣，装帧精美，大自然伴着书香款款而来。
※浮躁的当下，亲子相约疗愈之书。得到这套书的那一刻，心灵就安静了下来。大自然是我们的母亲，她是五彩斑斓的，更是深邃无边的。这套书能让孩子触摸到大自然的体温，感受到大自然对万物的厚爱，进而让心灵谦逊而博大。
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| 內容簡介： |
小木屋像一个生机勃勃的山中少年，走进小木屋，我也变成那样的少年。春夏秋冬，我在小木屋度过每一个昼与夜。
河边的小木屋是薛涛亲近自然的落脚点，也是他远离尘世的静心写作的书房。作者以一个少年的身份来描述小木屋如何建成、自己何时入住，哪些小虫小兽来拜访过小木屋，哪些花草选择留在木屋身边，和她一起装点这个世界……小木屋的四季是精彩的，作家眼里的小木屋更是充满生命力的，更让那一方天地熠熠生辉。
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| 關於作者： |
薛涛，1971年3月生，一级作家，现任辽宁文学馆馆长。2017年被确定为“全国文化名家”，并享受国务院特殊津贴。已出版儿童文学作品五十余部，其中《随蒲公英一起飞的女孩》《泡泡儿去旅行》《满山全传》《小城池》《白银河》等作品产生很大影响，被认为是“中国第五代儿童文学作家的杰出代表”。
桃子，本名王淑媛，辽宁省沈阳市人，全国十佳民间艺术家。自幼喜爱绘画艺术，做过丝网印刷，儿童服装图案设计。专业从事民间绘画创作多年，创作民间绘画作品百余幅。作品形式多样，充满浓郁的地域特色。代表作品：《希望的田野》《倔强的小牛》《渍酸菜》《做花花》《东北风情》《游向春天的鱼》等
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| 內容試閱：
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1大自然的笔墨志
我与河流、树木毗邻而居，听鸟的闲言碎语，也为虫子的歌唱捧场。每天早上，它们把我从睡眠中唤醒。其实，我的灵魂也跟着一起苏醒了。
我学树的样子，把生命的根系扎在土壤里。
我自幼与树木、虫鸟生活在一起，就像一个家庭一样。七岁那年，我在院子四周植树。我还把一颗桃核埋在院子中间，两年后小桃树开了一朵花。我在河边的树上筑了一个巨大的巢，在上面写作业、读民间故事。
在它们中间，我是欢喜的。这欢喜抵挡着莫名的恐惧和忧愁。
前几年，我修建了一个木屋当书房。木屋四周草木茂盛，从前的老邻居们又找回来了。
我离不开它们，它们是我生命的滋养，跟粮食、空气和水一样重要。如果有机会重新选择一种活法，我还是不会选择飞翔，我宁愿在大地上行走。我甚至会选择做植物——草或者树木，彻底融入田野。
山川和田野孕育了万千生命，也孕育了人。大自然是所有生命的母亲，也包括人。当人俯身与之对话，便催生了人类的思想和艺术。当人类面临困境，恢复从前的对话便是一种出路。
也是我的文学出路。
这套书中的文字我视为珍宝，它们记录了我与自然万物的对话，这些对话看似琐碎、零乱，其实非常重要。让我忽略一棵树、一只虫子，我做不到。秋天过去，连脚下的蛐蛐的鸣叫也是余音绕梁，居然还能陪我熬过严冬。场雪转瞬即逝，雪化成的水滴击打木板发出声声钝响，与心底的虫鸣遥相呼应。我打开本子，把有关的一切都记下来，为它们做传，为它们修志，顺便完成我自己的精神自传。
我期待你们细细读、慢慢读，将来还愿意重读。
我期待这些文字唤醒你们灵魂深处的瞌睡虫，加入一场人与自然的合唱。因此，这也是一封邀请函。
致敬画家。桃子女士像一个魔法师，用色彩让这些文字真正活起来。图与文的完美结合，诞生了一部新作品，更灵动、更鲜润。
致谢编辑。她、她，还有她，认真打磨这部新作品，以智慧和耐心加入这场合唱。
致函读者。这本书是一封绿色的邀请函。书中的文字里有我，一个枕木而眠的我，一个真我——薛涛
去大自然中寻找可爱的精灵
初接触薛涛老师的作品是在2016年底，我开始给童话《一棵银杏与一棵银杏的爱情》《看家狗的演出》《像青蛙一样长大》配图。我一遍遍地读那些文字，一株草、一棵树、一朵花、一个个小动物的样子从我脑海中蹦出来，越来越清晰。作家的文字赋予这些生命的悲壮的、凄美的、纯粹的体验，让我想到了自己，想到了身边的人，想到了祖先……
三本书交稿后，我依然陶醉在薛老师的文字里，习惯了从他的角度去打量身边这个世界。或许一切早有安排，我又接到了薛老师的三本自然题材的书稿——“大自然的邀请函”系列。
我一口气读完这三本书稿后，喜欢之余，是感动。薛老师在作品中所描述的，对于我来说都太熟悉了，都是我儿时所经历的情景，田埂、树木、村庄，还有林中的小动物们……真的太美了！这么美的作品我该用怎样的方法把它描绘出来呢？在开始画《我和树的一年》时，想法很多，草稿画了一大本，后定稿落笔的时候，发现画出来的画面与作家的文字描述有些不相符，一下子就卡住了。之后接连画了十几张，都不理想。连续一个多星期，我把自己关在房间里试画，反复看文稿，都没有灵感，没有突破。水彩、丙烯、水墨、彩铅……家里的画材几乎都尝试过了，还是没有画出段文字所描述的美感。纸贵，颜料也不便宜，可时间更贵。就要崩溃了，我决定放弃不画了，扔下画笔，冲出房间，来到自己经常去的那片林子。
我大口地呼吸。鸟儿在蓝得耀眼的天空中飞翔，层林尽染，北方的秋天太美了。我整个下午都在五颜六色的林中玩耍，采蘑菇，摘果子，跟随一只胖松鼠去它的家……当一束耀眼的阳光穿透秋林落在我脸上的时候，不远处，一棵孤单笔直的杨树逆光站在转角处，向上伸展的枝干，金黄色稀稀落落的叶子，长长的影子散落在前方的草地上，和周围形成了强烈的对比……忽然，灵感敲了一下我的头，那棵树的影子、红屋顶的房子、街道，以及北方特有的院子……一幅完整的画面显现在我的眼前。我像个孩子一样奔跑着回家，一气呵成，完成了幅作品。
这只是我创作中的一个小插曲，之后还发生了其他有趣的小插曲，可能发生在走路的时候、吃饭的时候、乘车的时候或者是睡觉的时候……在创作的过程中，我也融入了自己的想法，我可能是书中的一只鸟、一棵树、一只游走的猫，更多时候，我就是一个孩子，着迷于作家笔下的文字，想用人物造型、画面结构和颜色来展示文字里已经说的、没有说的、想要说的一切，让孩子徜徉在文字和图画一起描绘的世界里。
当然，我更希望孩子去品读薛老师的作品，用心去感受，去乡间、去山林、去草丛、去那些开满野花的田野，寻找可爱的精灵。 ——桃子
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