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| 編輯推薦： |
不少父母羡慕别人的孩子优秀，却不明白自己的孩子为何表现平平。难道是自己的孩子比别人的孩子笨？不是的。真正的原因是自己的孩子没有掌握学习的方法和技巧，而方法和技巧的获得除了一部分靠孩子自己摸索外，大部分还要靠父母的指导和训练。这就需要父母首先掌握科学的学习观念和训练方法，然后对孩子进行科学的训练，孩子就会一天天变得优秀！
这里的优秀不仅仅指文化课成绩的优秀，而是独立能力、社交能力、创造能力、理财能力、合作能力、竞争能力等的综合。事实上，孩子从小就接受训练这些能力的训练，不只是为将来踏入社会做准备，也是孩子当前身心发展和快乐生活的需要。
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| 內容簡介： |
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《孩子的 是训练出来的》每一章还特别设置了“ 父母”板块，这些父母要么是名人，要么是名人的父母，他们的做法对我们训练孩子都具有借鉴意义和启发性，家长可以从中有选择地吸取所需，用于指导孩子。 本书运用案例、故事和阐述相结合的方式，生动地为家长介绍了各种能力的重要性和训练方法，以及这些能力能够带来什么样的神奇效果。每种方法都具体实用，只要家长愿意，都可操作，是家长 孩子挑战自我、走向成功的得力助手。
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| 關於作者： |
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柴一兵，80后作者，资深媒体人，编辑，自由撰稿人，某文化公司审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类图书。
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| 目錄：
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第/章 独立能力训练
只有独立，才能生存
孩子推开你的手时，请放手
独立，从自理开始
抓住关键训练独立能力
教孩子学习一些生存技能
让劳动成为一种习惯
第2章 学习能力训练
学习是一种能力
学习兴趣是持久的动力
训练孩子的专注力
给孩子一双善于观察的眼睛
教孩子学会思考
五大方法提高记忆力
第3章 思维能力训练
思维是激发潜能的关键
训练孩子的形象思维能力
训练孩子的逻辑思维能力
训练孩子多向思维的能力
训练孩子逆向思维的能力
四大方法提高思维速度
第4章 社交能力训练
交往是生活的需要
与同龄人交往必不可少
社交，从沟通开始
身上长“刺”，所以被孤立
好品质赢得好人缘
小技巧提高受欢迎度
第5章 表达能力训练
表达是交流的媒介
把握关键期，打好表达基础
让孩子有话可说
锻炼孩子“敢”说
“能说会道”受欢迎
鼓励孩子演讲
第6章 创造能力训练
创造力使生活生机勃勃
扼杀孩子创造力的“凶手”
允许孩子“异想天开”
创造性思维很重要
教给孩子创造的方法
开发孩子的右脑
第7章 自制能力训练
人生路上需要自制力
制定合理的“家庭制度”
在等待中学会自制
坚持是自制的关键
帮助孩子学会管理情绪
从“他制”到“自制”
第8章 高效能力训练
方法对了，才能高效
按计划做就不会手忙脚乱
教孩子有条理地做事
别犹豫，立刻行动
今日事，今日毕
教孩子有效地利用时间
第9章 应用能力训练
莫要纸上谈兵，应该学以致用
让知识充满活力
引导孩子在实践中学习
应用知识贵在灵活
鼓励孩子大胆解决问题
第10章 理财能力训练
教孩子树立正确的金钱观
让孩子管理自己的零花钱
给孩子开设一个独立账户
引导孩子学会花钱
小技巧教会孩子理财
第11章 合作能力训练
合作是竞争的需要
孩子缺乏分享意识难成才
培养孩子的团队精神
教孩子一些合作技巧
第12章 竞争能力训练
培养孩子的竞争意识
健康的竞争心态很重要
鼓励孩子向竞争对手学习
引导孩子进行良性竞争
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| 內容試閱：
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美国心理学家曾对1500名正常儿童进行长期追踪观察，30年后发现，20％的人没有取得什么成就，这些人与其中成就 的20％的人相比， 显著的差异不在于智力，而在于个性品质不同——成就显著者都具有良好的独立性和坚强的毅力。可见，独立性对孩子的成长是重要的。 独立性是现代人格素质的重要方面，是指生活上能够自理，学习工作中能够独立完成各项任务，碰到问题和困难能够独立自主地做出决策并会实施，不轻易受他人思想的左右而改变主意。独立性对于孩子的生活、学习质量及日后发展都具有 重要的影响，是一种让孩子受益终身的素质。 欧美 的父母早已认识到独立对于孩子的重要性，普遍重视孩子独立性的培养。他们认为，孩子年龄虽小但是一个独立的人，所以他们对孩子的锻炼往往从一出生就开始了：让婴儿单独睡在自己的小床里，孩子还在很小的时候就让他们单独睡在自己的房间；教育孩子自己走、自己跑，跌倒了自己爬起来；上小学后，不但指导孩子通过送报、推销商品、当小工等自己挣一些钱，还鼓励他们多干些家务活。这样训练出来的孩子一般都具有很强的独立能力。 我国却不一样。我国大多数父母对孩子的事情是 “包办”，孩子在家不用做任何事情，过着衣来伸手、饭来张口的生活，甚至有不少孩子上高中了还没有洗过衣服。这使孩子从小就失去了独立性，长大后也是事事依赖父母，给孩子以后的独立生活带来了极为不利的后果，着实让人担忧！ “天才少年”魏永康13岁以高分考入湘潭大学物理系，成为当时湖南省年龄 小的大学生，17岁考上中科院的硕博连读研究生，这一光辉经历让很多人羡慕不已。 魏永康的妈妈认为，孩子只有专心读书，将来才会有出息。于是，她将本来应该由儿子做的事情都揽到了自己身上，包括给儿子端饭、洗澡、洗脸、洗衣服。6岁前的魏永康除了被妈妈关在家里背古诗、认汉字、识数算题之外，妈妈不让他做任何事。他不用自己吃饭，不用自己穿衣，不用自己选择日用品，也不能和伙伴玩耍，他的一切事都由妈妈安排得“妥妥 ”。大学时期，妈妈也一直陪在儿子的身边，照顾他的饮食起居。 考上中科院高能物理研究所研究生后，魏永康来到北京读书。他认为自己已经长大了，执意不要妈妈“陪读”。然而，突然没有了妈 照料， 缺乏独立能力的他根本适应不了，不仅学习受到困扰，就连日常生活也无法自理。冬天里的 ，魏永康竟然只穿着单衣、趿着拖鞋去天安门逛了一圈，周围的游客像看怪物一样使劲盯着他。 由于长期生活不能自理，加上知识结构不适应中科院的研究模式，已经读了三年研究生的魏永康 终被劝退回家。 魏永康遭遇如此尴尬的人生经历，原因就是他在母亲的“包办”下失去了独立性，失去了独立思考的机会，失去了自我管理的能力，失去了一个作为独立的人的生存能力。所以我们才说，只有独立，才能生存。
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