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『簡體書』韩国语阅读教程-通过电视剧学习韩国语和韩国文化

書城自編碼: 3691425
分類: 簡體書→大陸圖書→外語韓語
作者: 金京善 尹锡辰[韩]汪波 郑丹丹
國際書號(ISBN): 9787521330946
出版社: 外语教学与研究出版社
出版日期: 2021-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 大16开

售價:NT$ 319

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《韩国语阅读教程》包括30部韩国国内极具人气的电视剧,内容涉及韩国社会的方方面面,无论视角观点,还是人物对话、背景设置都具有不同时期强烈的时代特色。30篇阅读文本能够引领学生博古通今,对韩国的历史、经济、文化等领域有一个综合性的了解。高质量的阅读文本和有针对性的阅读练习能够使学生快速且高效地提高阅读实力,游刃有余地应对韩国语能力考试。本教材共15课,每课包括两篇电视剧阅读文本,每篇文本下方附有词汇和练习。通过学习这本教材,学生可以切实提高阅读能力,积累大量阅读及解题技巧;可以通过译文对照提高翻译能力,并储备丰富的中高级词汇;可以对韩国的历史、社会、文化等有更直观、深入的了解,并通过评论性文章拓展批判性思维。
內容簡介:
韩国语阅读教程-通过电视剧学习韩国语和韩国文化
關於作者:
金京善,北京外国语大学亚洲学院韩语系教授,朝鲜—韩国学研究中心主任。参编《韩国语1-4》《中韩辞典》《标准韩韩中辞典》《韩中双解韩国语学习词典》等教材和辞典;编著出版《中韩现实主义比较研究》《韩国文学选集》;翻译出版李愚赫的《退魔录1/退魔录3》,李润基的《古希腊罗马神话之旅1-2》《韩国短篇小说选集》《韩国摄取西方文化史研究》;发表过中韩比较文学、韩国语教育、中韩翻译学相关论文多篇。尹锡辰 [韩],毕业于韩国汉阳大学研究生院(文学博士),历任韩国文化广播公司(MBC)观众委员会委员、大田人文学论坛运营委员长等。现任韩国忠南大学国语国文系教授,兼任忠南大学人文科学研究所所长、电视剧评论家、百想艺术大赏评审委员等。在《韩民族日报》开设连载专栏”尹锡辰的角色世界”,著有《36部电视剧带你读懂韩国语/韩国社会》等,发表《电视剧<秘密花园>的经济他者性与幻想设定》等论文。汪波,北京外国语大学亚洲学院副院长、副教授,中国韩国(朝鲜)语教育研究学会常务理事。主要研究方向为韩国语言学、中韩语言对比和韩国语教育。曾教授《基础韩国语》《韩国语言学》《中韩语言对比研究》《语言的共性与个性》等多门专业课程和通选课程。发表高水平论文多篇,参与和省部级科研项目多项,著有《韩国语实用语法教程》《新经典韩国语》等系列教材,曾获北京市高等教育教学成果奖一等奖和高等教育优秀教学成果二等奖。郑丹丹,北京外国语大学文学博士,河南财经政法大学外语学院教师。主要研究方向为中韩比较文学、韩国语教育、国别与区域研究。曾教授《大学朝鲜语》《韩国语视听说》《韩国语写作》等课程。合著有《生活韩语手册》,独立译著有《Korean Grammar in Use活学活用韩语语法》《TOPIK MASTER Final 实战模拟考试(初级)》《昆虫识别图鉴》等二十余部。在国内外期刊发表高水平论文多篇,参与多项省部级项目,承担过多场中韩国际会议及文化交流活动的口笔译工作。
目錄
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內容試閱
前言在韩国语教学过程中,让学生在掌握听、说、读、写基本技能的同时,充分地了解和感受原汁原味的韩国文化一直是从事韩国语教学的老师们不断追求的目标。综合目前国内的韩国语教材及参考用书等资料不难发现,以培养听说能力为重点的教材和参考用书已基本形成一定的体系,且数量占有优势,但培养读写能力的教材或参考用书却相对匮乏。其中,特别是以中高级韩国语学习者为对象、集中训练阅读能力的教材更是屈指可数。为了满足广大韩国语学习者和爱好者的强烈需求,编写一本内容翔实生动、体现时代特征、中级难度以上的韩国语阅读教材成为非常迫切的任务。韩国的电视剧是不少学生在日常生活中了解韩国文化、学习韩国语的途径之一。在培养学生阅读能力的过程中,通过热播电视剧,把韩国的大众文化介绍给学生,不仅能够有效调动学生的学习积极性,更能够使学生在阅读过程中自然而然地接收鲜的韩国文化信息。本教材包括30部韩国国内极具人气的电视剧,内容涉及韩国社会的方方面面,无论视角观点,还是人物对话,包括背景设置都具有不同时期强烈的时代特色。30篇阅读文本能够引领学生博古通今,对韩国的历史、经济、文化等领域有一个综合性的了解。高质量的阅读文本和有针对性的阅读练习能够使学生快速且高效地提高阅读能力,游刃有余地应对韩国语能力考试。本教材共15课,每课包括两篇电视剧阅读文本,每篇文本下方附有词汇和练习。通过学习这本教材,学生可以切实提高阅读能力,积累大量阅读及解题技巧;可以通过对照译文提高翻译能力,并储备丰富的中高级词汇;可以对韩国的历史、社会、文化等有更直观、深入的了解,并通过评论性文章拓展批判性思维。在教材编写过程中,韩梅、任翔、王光明、周晓蕾、具滋元等诸位老师提出了宝贵的意见和建议,并积极提供了帮助,在此表示真诚的谢意。由于时间关系,书中难免有疏漏之处,恳请广大教师、专家和学习者批评指正。编者 2021年9月

 

 

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