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| 內容簡介： |
本书根据职业教育特点及新要求，将单片机技术应用课程的教学内容重构为5个教学项目，即交通灯信号指示电路设计与制作、数码管显示音乐盒电路设计与制作、篮球比赛控制器设计与制作、单片机通信电路设计与制作和智能大棚控制系统设计与制作。每个项目拆分成若干学习任务进行组织教学，通过逐步完成项目的各个任务，让学生学会单片机项目开发。本书秉承校企“双元”合作开发理念，邀请企业工程师合作开发，以实际工程项目为载体，依据职业岗位工作过程科学设计教学过程，配套完善的数字化教学资源，课堂教学强化思政教育，重视培养学生优秀的职业素养和道德规范。
本书可作为高等职业院校电子信息、电气自动化、机电一体化、计算机控制等专业的教材，也可供其他专业的师生及有关工程技术人员参考，还可作为中等职业学校相关专业的提高性教材。
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| 目錄：
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项目1 交通灯信号指示电路设计与制作 1-1
任务1.1 单片机小系统电路设计与制作 1-3
1.1.1 相关知识：51单片机概述及内部结构 1-3
1.1.2 任务实施：单片机小系统电路设计与制作 1-15
任务1.2 Keil C51软件编译与下载 1-16
1.2.1 相关知识：Keil C51?软件的安装与应用 1-17
1.2.2 任务实施：Keil C51软件编译与下载 1-31
任务1.3 Proteus仿真软件使用与调试 1-33
1.3.1 相关知识：Proteus软件的安装与应用 1-34
1.3.2 任务实施：Proteus软件使用与调试 1-48
任务1.4 交通灯信号指示电路设计与制作 1-49
1.4.1 相关知识：单片机的I/O端口与应用 1-50
1.4.2 任务实施：交通灯信号指示电路设计与制作 1-55
练习与思考 1-59
考核评价 1-61
项目2 数码管显示音乐盒电路设计与制作 2-1
任务2.1 单个数码管静态显示电路设计与制作 2-2
2.1.1 相关知识：数码管的显示和编码原理与应用 2-2
2.1.2 任务实施：单个数码管静态显示电路设计与制作 2-10
任务2.2 多位数码管动态显示电路设计与制作 2-12
2.2.1 相关知识：数码管的动态显示原理与应用 2-12
2.2.2 任务实施：多位数码管动态显示电路设计与制作 2-20
任务2.3 LED点阵显示电路设计与制作 2-22
2.3.1 相关知识：LED点阵显示原理与应用 2-23
2.3.2 任务实施：LED点阵显示电路设计与制作 2-29
任务2.4 按钮控制蜂鸣器音乐电路设计与制作 2-32
2.4.1 相关知识：蜂鸣器发生原理、音调与节拍 2-32
2.4.2 任务实施：按钮控制蜂鸣器音乐电路设计与制作 2-37
任务2.5 数码管显示音乐盒电路设计与制作 2-39
2.5.1 相关知识：蜂鸣器发出音乐的原理与应用 2-40
2.5.2 任务实施：数码管显示音乐盒电路设计与制作 2-42
练习与思考 2-46
考核评价 2-47
项目3 篮球比赛控制器设计与制作 3-1
任务3.1 按钮开关中断控制电路设计与制作 3-2
3.1.1 相关知识：单片机中断系统概述与外部中断事件应用 3-3
3.1.2 任务实施：按钮开关中断控制电路设计与制作 3-9
任务3.2 矩阵键盘扫描电路设计与制作 3-11
3.2.1 相关知识：矩阵键盘检测方法与程序设计 3-11
3.2.2 任务实施：矩阵键盘扫描电路设计与制作 3-14
任务3.3 篮球比赛计时电路设计与制作 3-18
3.3.1 相关知识：单片机的定时器/计数器与应用 3-18
3.3.2 任务实施：篮球比赛计时电路设计与制作 3-27
任务3.4 篮球比赛计分电路设计与制作 3-31
3.4.1 相关知识：定时器计数初始值的计算方法 3-31
3.4.2 任务实施：篮球比赛计分电路设计与制作 3-37
任务3.5 篮球比赛控制器设计与制作 3-40
任务实施：篮球比赛控制器设计与制作 3-41
练习与思考 3-43
考核评价 3-47
项目4 单片机通信电路设计与制作 4-1
任务4.1 单片机与单片机通信电路设计与制作 4-1
4.1.1 相关知识：数据通信相关概念与单片机的串行口通信 4-2
4.1.2 任务实施：单片机与单片机通信电路设计与制作 4-12
任务4.2 单片机主从机通信电路设计与制作 4-15
4.2.1 相关知识：单片机主从机通信过程 4-15
4.2.2 任务实施：单片机主从机通信电路设计与制作 4-16
任务4.3 单片机与PC通信电路设计与制作 4-22
4.3.1 相关知识：RS-232接口协议、单片机与PC通信 4-23
4.3.2 任务实施：单片机与PC通信电路设计与制作 4-27
任务4.4 单片机IIC通信电路设计与制作 4-29
4.4.1 相关知识：IIC?通信原理与存储芯片?24C04 4-29
4.4.2 任务实施：单片机I2C通信电路设计与制作 4-33
任务4.5 单片机SPI通信电路设计与制作 4-37
4.5.1 相关知识：SPI通信原理与时钟芯片?DS1302 4-37
4.5.2 任务实施：单片机SPI通信电路设计与制作 4-42
练习与思考 4-43
考核评价 4-44
项目5 智能大棚控制系统设计与制作 5-1
任务5.1 液晶显示电路设计与制作 5-2
5.1.1 相关知识：液晶显示器原理与应用 5-2
5.1.2 任务实施：液晶显示电路设计与制作 5-10
任务5.2 温度检测电路设计与制作 5-14
5.2.1 相关知识：数字化温度传感器DS18B20 5-15
5.2.2 任务实施：温度检测电路设计与制作 5-17
任务5.3 湿度检测电路设计与制作 5-20
5.3.1 相关知识：DHT11湿度采集芯片及其应用 5-21
5.3.2 任务实施：湿度检测电路设计与制作 5-22
任务5.4 光照强度检测电路设计与制作 5-25
5.4.1 相关知识：A/D?转换与D/A?转换及其常用芯片应用 5-25
5.4.2 任务实施：光照强度检测电路设计与制作 5-41
任务5.5 智能大棚控制系统设计与制作 5-44
任务实施：智能大棚控制系统设计与制作 5-45
练习与思考 5-50
考核评价 5-51
参考文献
附录 单片机常用Proteus元件库
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| 內容試閱：
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单片机技术是高等职业教育电类专业的重要专业课程，也是电子领域技术人员的核心技能。单片机技术在智能仪表、实时监控、消费电子、家用电器、通信设备、物联网智能终端等领域应用广泛。本书是根据职业教育教材建设的新要求，及时吸收行业发展新技术、新工艺，吸取编者多年教学成果编写而成的。 本书以实际的单片机项目开发流程为主线，将单片机课程教学内容分解、重构为5个教学项目和工作情景。学生通过完成项目来学习单片机的内部结构、工作原理、编程技巧和接口技术等方面的知识，获得有关单片机小型应用系统的基本理论知识及应用技能，能够初步完成单片机小型应用系统的硬件电路设计及应用程序的编写，掌握单片机软硬件联合调试、故障排除的技能，掌握单片机小型系统开发的基本流程，为将来从事与单片机相关的产品设计与产品维护工作打下扎实的专业基础。 与同类教材相比，本书主要具有以下几个方面的特色。1．校企“双元”合作开发，编写理念新颖 本书通过开展广泛的行业调研，并邀请行业一线专家参与项目选取和教材编写，吸收了大量行业发展新技术。以实际的单片机项目开发流程为主线，以项目为单位组织教学，通过具体典型的应用案例，依照单片机产品项目开发实施的实际过程逐步展开，让学生在项目开发过程中加深对单片机基础知识、职业技能的理解并提高综合应用能力，满足今后职业生涯发展的需要。2．选材以实际项目为载体，对接职业岗位能力要求 在内容选取上，将单片机课程教学内容分解、重构为5个实际教学项目和工作情景，以日常生活中的典型项目为载体（项目1交通灯信号指示电路设计与制作；项目2数码管显示音乐盒电路设计与制作；项目3篮球比赛控制器设计与制作；项目4单片机通信电路设计与制作；项目5智能大棚控制系统设计与制作），将每个项目拆分为若干学习任务组织教学，通过逐步完成项目的各个任务，让学生终掌握单片机各种资源的应用技能。教学内容安排解决了以往实验教学与实际应用脱节的问题，使单片机课程的理论教学与实际工程应用真正地紧密结合。实际项目和工作任务保证了学习内容与工作内容的对接。3. 依据职业岗位工作过程，科学设计教学过程 本书在教学设计方面从“以教师讲授为中心”转变为“以学生学习为中心”，为学生创设“在完成工作任务中学习”的情境，实现“学中做”和“做中学”，培养学生自主学习、自己分析问题、自己解决问题的能力。在项目实施过程中，以学生为主体，采用任务驱动的方式，要求学生全面参与项目，完成并体验岗位的工作任务，在角色中体验就业后的真实工作过程和环境，培养学生胜任这些岗位的能力和职业素质，实现教学过程与工作过程对接。真实的开发流程保证了学习过程与工作过程的对接；在实际工作过程中完成真实工作任务，从而形成职业能力和素质。4. 以教材为核心，形成立体化、移动式教学资源库 本书配套完善的数字化教学资源，方便教师教学和学生自学。将单片机的知识点、技能点碎片化处理，制作了大量的微课视频，每个视频针对一个特定的问题或知识点，有较强的针对性，查找起来比较方便；微课视频的长度控制在学生注意力能够比较集中的时间范围内，符合学生的身心发展特征；微课视频具有暂停、回放等功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。学生观看微课视频后，可以通过视频内嵌的若干小问题及时检测学习情况，并对自己的学习情况做出判断。微课视频扫描书中的二维码即可观看。本书还配有教学课件、程序源代码等教学资源，可到出版社网站（www.abook.cn）下载或联系编辑（邮箱：360603935@qq.com）索取。5. 强化课堂思想教育，培养优秀的职业素养和道德规范 在教学过程中，要求学生按照项目任务的要求设计项目方案，在器件选取上要求控制成本，逐步培养节约意识，采用小组合作方式开展项目，充分发挥学生学习的主观能动性，培养团队合作精神，树立正确的职业观念和道德规范。项目依据企业实际工程案例设计，项目的技术指标、工艺要求与企业实际工程项目一致，项目完成时需要测试相应的技术指标并评估工艺的规范性。通过实施5个项目，不断训练学生对实际工程项目工艺、精度的准确把控能力，树立精益求精、注重细节、严谨专注、精致专一的职业态度，树立质量的职业意识，培养学生精益求精的“工匠”精神。 本书由重庆工业职业技术学院的肖前军、李会军、陈建华主编。肖前军负责拟定本书编写思路与编写大纲，并编写了项目3、项目4和项目5；李会军编写了项目1和项目2；陈建华开发了项目2的程序；李云均设计了项目4的硬件电路；全书由肖前军统稿。建议课程总学时为90学时，具体分配：项目1为18学时，项目2为16学时，项目3为20学时，项目4为16学时，项目5为20学时。在本书的编写过程中，中国四联仪器仪表集团有限公司刘裴高级工程师、中国电子科技集团公司第四十四研究所李波高级工程师等提出了很多宝贵意见，编者所在单位各级领导和很多老师也给予了很大的支持与帮助，在此一并表示衷心的感谢。在本书的编写过程中，编者还参考了相关领域专家及同行的部分著作和文献资料，在此也表示衷心的感谢。 本书在内容组织方面进行了大胆的创新和尝试，但由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
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